在校园霸凌面前，老师和父母到底充当了什么角色？《未成年人保护法》应该保护哪些人？被霸凌者重回校园，他会怎么办？
陕西学生赵泽伟曾经深受校园暴力之苦，退学后，他“蛰伏”4年重返昔日校园，只是他这次回来不是为了重新开始，而是为了复仇。
无目标无差别捅死9名学生，捅伤12人，赵泽伟站在法庭之上诉说自己的经历，他的仇恨始于当初的校园暴力和老师的一句话，而他的复仇导火索却是因为父母的一个举动。
那赵泽伟曾经到底遭受了怎样的校园霸凌，他的父母做了什么刺激的他连杀九人呢？
百般宠溺 性格内向
出生于1990年的赵泽伟，家住陕西的一个农村，因为是家里的独子，所以一出生就被父母百般宠溺。
和普通人家常年在外打工不同，赵泽伟的家庭相对富裕一些，他的父母起初也在外打工，但自打赵泽伟出生以后，夫妻俩觉得应该陪在孩子身边才能好好照顾他。
因此，夫妻俩辞掉了外面的工作，托人在当地找了一份收入尚可的工作，白天上班，晚上在家照顾孩子，日子过得很好。
作为独子，赵泽伟可谓是过上了“衣来伸手饭来张口”的生活，夫妻俩对儿子也是有求必应，只要是好东西，都要有儿子的一份。
此外，夫妻俩对赵泽伟的教育也很上心，从他很小的时候，就告诉他一定要好好学习、用功读书，将来成为一个有用的人，才不辜负父母的辛苦付出。
听多了这话的赵泽伟，也很努力的读书学习，基本每天白天在学校读书，晚上回了家也是花大把时间温习功课，基本上不和同龄人一起玩耍，平时也很少有交集。
慢慢地，赵泽伟开始变得内向，几乎不和生人说话，只懂得读书、学习，在老师眼里是个本本分分的三好学生。
可学校是个集体，每个学生都会有那么几个好友知己，自成一个小团体，只有赵泽伟是个例外，渐渐就成了很多人眼里的“怪人”。
加上很多人到了青春期，或多或少有一些叛逆，有意无意地开始反抗父母和老师的管束，可偏偏赵泽伟还是一副乖巧听话的样子，越加成了别人口中的“另类”。
对于叛逆期的孩子来说，与他们格格不入的人，就要受到“排挤”，就应该从班级这个群体里消失，这样才算得上“太平无事”。
于是，赵泽伟的同学们开始慢慢孤立他，一到集体大扫除，就想着法地把活儿都交给他干，赵泽伟对此敢怒不敢言，只好默默承受。
可越是这样，越让人觉得他“好欺负”，渐渐地，不少性格暴躁的同学会无缘无故地打骂赵泽伟，还会把他的书包扔到垃圾堆，并在他的凳子上涂上尿液和粪便。
更过分的是，在得知赵泽伟的家里条件富裕，父母每天都会给他一笔零花钱后，不少学生会堵在赵泽伟上学的必经之路上，先是一顿羞辱和毒打，然后拿走赵泽伟的钱，大摇大摆地去“消费”。
对于赵泽伟来说，这样的欺辱变成了日常，上学变成了一场噩梦，而且周而复始，自己连逃跑的机会都没有，学习成绩自然一落千丈。
面对这般欺凌，赵泽伟不是没有寻求过帮助，可得到的反应令他越加地难过……
无奈退学 心理扭曲
受不了同学的孤立和欺辱后，赵泽伟终于忍受不了，向自己的班主任老师寻求帮助，可没想到老师却这样回复他——
“全班那么多人，有学习好的有学习不好的，怎么都欺负你一个人？分明是你天天跟他们鬼混，再这么下去，你这成绩就没法看了，你可上点心吧！”
没有得到帮助的赵泽伟情绪愈发低落，加上天天被同学欺负，根本无法专心学习。
可一想起父母对自己考重点中学的希望，他们为了让自己进入这所初中没少托关系，如今成绩变差，他更不敢把受欺负的事告诉父母，生怕他们失望。
于是，赵泽伟就陷入了死循环，既不敢把被欺凌的事告诉父母，自己又没有能力解决，同时还要努力学习，争取好的成绩。
就在这日复一日的噩梦里，面对父母的期盼、同学的欺辱和老师的不理解，赵泽伟每天都活在痛苦里，已经没有办法安心读书了，最终名落孙山。
初中毕业以后，考不上高中的赵泽伟被父母安排进了一所专科学校读书，父母对他最大的期望就是能学点技术，以后能生活。
可被欺凌了太久的赵泽伟根本没办法和同龄人交流，走到哪里都会被孤立，在坚持了两年之后，始终无法适应学校生活的赵泽伟选择了辍学回家。
回到家后，赵泽伟经常会回想起自己被同学欺负的场景，所以他越来越不想外出，只想待在家里，加上找工作屡遭碰壁，赵泽伟开始宅在家里不出去了。
为了不让自己回想不好的过去，赵泽伟开始沉迷于网络游戏，整日里除了吃饭睡觉，剩下的时间就是打游戏，与父母的交流越来越少，身上的戾气却越来越重。
一开始，父母是觉得赵泽伟性格过于内向，加上家里就这么一个孩子，该宠还是得宠，可随着赵泽伟年纪越来越大，赵泽伟的父母觉得这样下去不是个办法。
赵泽伟的父母认为，既然工作不好找，不如就让赵泽伟先结婚成家，起码让日子过得热闹起来。
考虑到赵泽伟的性格问题，赵泽伟的父母还特地邀请相亲的女方登门做客，借着家里的场地，让彼此能够熟悉一下，好好聊一聊。
可上网成瘾的赵泽伟根本不愿意相亲，每次女方一来，就拉着一张脸，一句好话都没有，还甚至让对方滚。
面对烂泥扶不上墙的赵泽伟，父母的耐心也被磨砺殆尽。
这一天，赵泽伟因为生活的琐事跟父母大吵了一架，接着被父母轰出家门找工作。但一连好几天，赵泽伟都没找到工作，这让他开始心生怨恨。
赵泽伟觉得，自己的今天都是拜自己的中学所致，不仅被同学欺负，还被老师认为是不学无术，在自己最无助的时候没有伸出援手，如果当初老师能站出来替自己讨回公道，自己的人生也许就不是今天这样了。
越想越气的赵泽伟，把所有的问题都归到了自己的中学，既然自己已经“无药可救”，那就拉着学校一起“下地狱”！
正是在这样的想法下，赵泽伟开启了自己的复仇……
持刀杀人 被判死刑
这一天，被怨恨冲昏头脑的赵泽伟，并没有把目标放在当年欺辱自己的初中同学身上，毕竟他们已经毕业，相反，赵泽伟把怨气都放在了自己的中学上。
赵泽伟拿着自己准备好的3把道具，来到昔日的中学门口。
下午，学校的大门缓缓推开，学生们放学了，明媚的阳光刺得他们有些睁不开眼睛，在一片嘈杂声里，一切都和平日里一样。
没人能想到，这一个平常的日子，会变成人间炼狱。
见学生们缓缓走出，赵泽伟再也按捺不住，拿起手中的匕首刺向身穿校服的学生们，一刀就扎进一名学生的胸膛，鲜血四溢。
一时间，学生发出惊恐的尖叫声，开始向四周逃散，可赵泽伟却没有收手的意思，继续着自己的杀戮。
反应过来的学生家长和老师们，这才意识到了危险，几个人扑上前去，合力制止了赵泽伟。
但一切都太晚了，学生们四散而逃的时候，男孩子们有力气跑得快，大大增加了逃生的机会，而女生们更弱小，慌不择路，让赵泽伟有机可乘，最终被杀害。
最终，赵泽伟造成了九人死亡，另有12人受伤接受治疗，这一事件也极大地震动了社会，纷纷要求严惩凶手。
可赵泽伟在法庭陈述的时候表示，自己是因为在上学前遭受的欺凌和不公，才选择杀人来报复社会，自己也是一名“受害者”。
但无论有着怎样的过去，遭受过怎样的困难，都不能成为“视人命如草芥”的借口，更不能成为杀人恶魔。
最终，在赵泽伟被捕的五个月后，被人民法院判处死刑，并立即执行。
死刑判决书下达的上午，身背九条人命的赵泽伟被执行枪决，迎来了自己人生的终结。
赵泽伟的戾气始于学校。一个心底埋藏了多年的怨气，撒向了社会，撒向了学校，撒向无辜的孩子，这是不能被人所容忍的。
但同时他的行为也让我们思考，若是当初老师能及时处理校园暴力，家长能及时发现孩子的不对劲，或许就不会有后来的事儿。
就像近日，邯郸三名初中生杀害同学的消息，震惊了社会，年纪还不满14岁的三个少年，竟然蓄意杀人。
不少人指出，这一事件再次反映出了校园霸凌问题的日渐尖锐，也反映出社会、家庭和学校本身，对校园霸凌问题的忽视。
正如受害学生的父亲所说，如果当初自己多关心一点孩子，早发现孩子不对劲的地方，好好听孩子诉说一番，也许就能救孩子于水火，免遭苦难。
邯郸被害学生家长委托的律师
一个社会犹如一张雪白的纸，我们在纸上描摹，让它美就是美，这是我们的向往。一旦有人乱涂，我们就必须搞清楚哪个环节出了问题。
我们需要正视的是，一个赵泽伟被枪决了，社会上究竟还有多少个赵泽伟在仇视着我们的社会？三个邯郸学生被绳之以法，那在社会的各个角落，还有多少孩子正在经历霸凌或者成为霸凌者？
一个人的戾气，始于市井，始于生活，始于矛盾无处正确宣泄，始于某种未达到的理性利益中。
而这，足以让我们警醒、警惕。
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