冯舒然：中知励耘（珠海）教育科技有限公司创始人
奋斗语录：我淋过雨，得到伞，真的很希望能够把这份爱和温暖传递下去。
与冯舒然的初见是在秋日午后的校园，她温婉的气质和恬静笑容，让人顿时心生亲切。与其说她是一名企业家，她其实更像是一位老师。
身边人通过教育赢得精彩人生的案例，让冯舒然坚信“知识改变命运”。2020年，她成立了中知励耘（珠海）教育科技有限公司，致力通过教育的方式把温暖传递。“全人教育”是冯舒然母校——香港浸会大学的办学理念，特别契合她的教育从业初心。在“笃信力行”的校训的指引下，她一直为自己的教育梦想而努力。
坚信每一个学生都能成才
1999年，澳门回归祖国。那一年，是冯舒然第一次来到珠海。珠海自此成为了她魂牵梦绕的城市。2009年，从大学毕业后，她再次回到珠海，并选择在这里扎根。
她起初是在当地一所高校任职。教书育人的职业看似很美，但其中也有酸甜苦辣，深入体验后，冯舒然感受到了当中的不易。在学校里，她经历了不同的岗位。每一次，她都深知自己的不足，每一次都选择迎难而上。她深信，在工作中付出的真心和努力，从不会白费，只要全力以赴，一切都会值得。
事实上，也正是这份执着让她一次次打破了自己职场的天花板，一次次获得了超预期的进步。辅导员生涯中，与学生日常斗智斗勇的时光，是最让她怀念的。她遇到一些学生，学习基础薄弱、学习积极性差、纪律散漫、缺乏自管自控……在一次一次的管理冲突中，面对学生的各种问题，冯舒然始终没有失去耐心。感受到老师真诚的关心和爱护后，学生慢慢放下了抵触情绪，学着去交流、去表达、去思考、去设立目标、去努力……这些曾经的“问题学生”，最后都变成了她心中“最可爱的孩子”。
在高校的这段工作经历，让冯舒然对教育的本质有了更加深刻的认识。她坚信“性本善”，一些学生可能是在成长过程中，受各种环境因素影响后被贴上各种“标签”，成为了所谓的“问题学生”。
“这些标签和定义，对很多学生来说是不公平的。我们常说快乐童年可以治愈一生，不快乐的童年需要一生治愈。其实孩子们都可以非常优秀，相比起优渥的物质条件，他们更需要的是爱的滋养，是精神上的理解、支持、帮助。”
“全人教育”的理念是冯舒然一直推崇的。“不管怎样的学生在什么样的时期，我们都应该尽全力去引导教育和帮助。我淋过雨，得到伞，真的很希望能够把这份爱和温暖传递下去。”冯舒然表示，也许教育工作者再坚持一下，再付出多一点，改变的是学生们的一生。
走出舒适圈加入教育信息化大潮
近年来，我国的教育信息化走上发展的快车道。通过教育信息化，大力促进了教育公平，让亿万孩子同在蓝天下共享优质教育、通过知识改变命运。
信息化技术不仅改变了教育的理念、模式，也为教育行业的发展带来了新的机遇。已经积累了一定教育经验的冯舒然，希望能够通过科技的手段帮助更多学生，助力科教兴国。
2020年，她毅然舍弃了安稳的大学校园工作，成立了中知励耘（珠海）教育科技有限公司。“教育是改变人生最重要的工具之一，但很多孩子并没有得到他们应得的教育机会。同时，我也发现传统的教育方式已经无法满足现代社会的需求，教育需要更多的创新和变革。”
公司成立之后，主打的产品和服务是什么？这成为冯舒然最关心的问题。“当所有人都只在关注成绩的时候，学习就变得不快乐。繁重的作业和机械的刷题，不仅让学生崩溃，也让家长崩溃。我认为教育的初心一定不是淘汰，不是伤害，应该是知识的传播、文明的进步，希望通过智慧教育，让每一个孩子都能享受到优质的教育资源，成为有能力追求梦想的人。
她主导开发整合了智能学习系统和智能教学工具，通过开展“智慧课堂”，借助人工智能、大数据云计算和移动互联网，构建学校、教师、学生、家长个性互动的智慧教育生态圈，从而实现学校信息化教学的目的；同时又通过实现教师教学平台、学生互动学习平台、学校智能管理平台和家长动态督学平台的相结合，达到高效教学、主动学习、智慧管理和动态督学的目的。
“智慧课堂”打开教育行业新市场
冯舒然始终坚持“以学生为本”的理念，认为教育的每一步都必须认真实践。她将“智慧课堂”放在长沙进行试点运营。果然，凭借产品的卓越表现，得到了学生、家长和学校的认可，被顺利地引入到了多所学校，成为引领教育变革的佼佼者。
这一创新性的智慧教育模式不仅为学校信息化教学树立了新的标杆，也为教育行业注入了新的活力。冯舒然介绍，“智慧课堂”并非仅仅是一个技术工具，更是一种全新的教育理念的体现。通过智能应用场景，这个教育工具成功地延展了传统教学的时空边界，使课堂不再仅仅局限于实体空间和特定时间，这使得学校能够更好地发挥教学优势，实现高效教学的目标。
在“智慧课堂”的框架下，智能学习系统和智能教学工具为学生提供了更为丰富而有趣的学习体验。学生们通过与智能系统的互动，不仅提高了学习成绩，更在学习过程中培养了创新思维和解决问题的能力。一个显著的成果就是，通过“智慧课堂”项目，学生们在学习中体验到了个性学习、互动学习和移动学习的乐趣。这种全新的学习方式激发了他们对知识的兴趣，使学习不再是一种单调的任务，而成为一次次充满探索和发现的冒险。
在这个不断发展的数字时代，冯舒然的教育创新不仅仅停留在推广“智慧课堂”的层面。她积极倡导将科技融入更多教育领域，以提升整体教育水平。为了实现这一目标，她致力于培养更多热爱教育并精通技术的专业人才。她亲自参与培训计划，分享她在教育创新方面的见解和经验，为教育领域引入更多前沿科技的实践者。
未来，冯舒然计划进一步推动教育创新的发展。她希望通过更多的合作项目，将先进的科技手段融入更广泛的学科和领域，为学生提供更全面的学科体验。她坚信，教育的力量是无穷的，只要教育者拥有梦想、勇气和创新精神，就能引导学生迎接未来的挑战。
文、视频｜记者 记者 郑达 陈一典