日前，乳山市教研中心组织“清朗”教师诵团走进诸往镇中心学校开展第三期“红色故事进课堂”朗诵指导暨教研员进校服务活动。该系列活动旨在弘扬爱国主义精神，落实立德树人根本任务，提高学生阅读兴趣和方法，提升师生朗读水平。
在活动之前，各位指导老师就精心备课，熟读、理解书目，认真研究教材，了解学生年龄特点，并把授课内容确定为《黄继光》《小英雄雨来》《最后一次讲演》《谁是最可爱的人》等符合语文教材里活动主题的课文。
明其意，方能读其情。“每一篇文章都有自己的思想感情，我们要朗读好一篇文章，首先要明确文章都写了什么。”授课中，指导老师们用自己精心准备的PPT，图文并茂地，给学生们讲解了明确文意在朗读一篇文章中的重要作用。
教者有心，听者受益。“要用普通话、正确、流利地朗读……”“音量的轻重强弱,音调的抑扬顿挫,节奏的起伏……”在老师的认真教导中，学生慢慢地进入了状态，在老师的鼓励中，他们能够大方地站了起来，大胆地读了起来。虽然不算是真真的朗读，但是他们已经走在了“朗读”的道路上！朗朗读书声在这一刻响彻诸往中心学校的上空!
请人一时，自用一世。请“外援”的目的在于自身素质的提高。在活动中，学校的每一位语文老师也都参加了自己任教班级的授课活动中。做到与学生共学习、共提高。研讨中，“清朗”教师诵团的老师们与学校语文老师结合授课的具体情况，评价了学生的朗读情况。探讨了如何将“朗读”在语文教学中渗透。以求在提升学生朗读兴趣的同时，让学生感受到朗读的魅力所在。变“读、写、背”的枯燥语文学习为“活学语文”。除此之外，“清朗”教师诵团的老师们还对学校的朗诵团进行了指导。
近年来，乳山市诸往镇中心学校通过书香校园建设，举办各类活动，丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高学生的文化素养，营造良好的校园学氛围。
（大众日报·大众新闻客户端记者 陶相银 通讯员 沙永梅）