让每一个学生得到老师关爱，镇江这家院校推进“全员导师制”

扬子晚报网4月26日讯（通讯员 刘春  记者 万凌云）“关爱学生成长是全体教职工的工作初心，也是追求的目标，每一名学生都应得到老师的关爱。”4月24日，镇江高等职业技术学校（江苏联合职业技术学院镇江分院）以“大家讲坛”形式，举办全员导师制工作分享会。

现场，来自各处室、系部的8位导师结合自己的工作交流了做法和体会，以及取得的初步成果，搭建起了导师促学共建平台，智慧地开展导师工作。学工处副主任袁幹主持会议，全体教职工参加活动。

校方介绍，自去年下半年以来，镇江高职校全面推进全员导师制工作，通过组织分层分类教师全员培训，对导师的学生家访、谈心谈话和评价指导等工作提供技术保障。期间，探索出全员导师制“543”工作模式，即“五心工程”汇聚全员爱、“四维工程”畅通育人路、“三一工程”链接家校情，架起了师生的连心桥。

目前，学校已基本形成“学生人人有导师，教师人人是导师”的育人局面。在本次分享导师中，既有班主任，也有任课教师；既有技能教练，也有工作室负责人；既有系部老师，也有处室人员，具有代表性和全员性。

机电工程系陈蓉老师等分享了作为非班主任如何推行全员导师制的做法。陈老师基于学情分析，从家长和学生最关心的话题——职业生涯规划着手，结合兴趣、专业、能力、环境等因素，指导13名学生制订生涯规划，“让每一个学生高扬起生命之帆”。

“关爱学生成长是学校和家庭共同的责任，是家长和老师共同的担子，应努力使家长成为学校育人的伙伴。”校党委副书记张军表示，“全员导师制”是今年镇江市教育局重点推进的三项工作之一，是重中之重的工作。希望进一步采取措施推进全员导师制工作，在提升工作质效上做到“五心”：“全心”育人增深度、“暖心”服务凝温度、“润心”活动显态度、“同心”合作提效度、“匠心”关爱拓宽度。

校对 徐珩