近日，《校友会2024年中国师范类大学一流专业排名》出炉。对于《校友会中国大学排行榜》，网友们一直以为排名有失公允，饱受“吐槽”和“诟病”。
那么《校友会2024年中国师范类大学一流专业排名》的情况如何呢？结果，我们发现，北京师范大学有1个8星级专业，7个2星级专业，12个6星级专业，14个5星级专业，26个4星级专业，15个3星级专业，排名第一位。
从北京师范大学的专业实力看，1个8星级专业，是师范类高校中唯一的一个8星级专业。7星级、6星级专业数量，均排名全国师范类高校第一位。北京师范大学的实力，由此可见一斑。
华东师范大学没有8星级专业，但有2个7星级专业，10个6星级专业，16个5星级专业，39个4星级专业，8个3星级的专业，排名全国师范类高校第二位。
华中师范大学有2个7星级专业，2个6星级专业，8个5星级专业，39个4星级专业，11个3星级的专业，排名全国师范类高校第三位。
华南师范大学有1个7星级专业，3个6星级专业，14个5星级专业，33个4星级专业，19个3星级的专业，排名全国师范类高校第四位。
南京师范大学有1个7星级专业，3个6星级专业，12个5星级专业，33个4星级专业，25个3星级的专业，排名全国师范类高校第五位。
而东北师范大学有1个7星级专业，2个6星级专业，12个5星级专业，38个4星级专业，16个3星级的专业，排名全国师范类高校第七位。
首都师范大学有0个7星级专业，4个6星级专业，8个5星级专业，27个4星级专业，11个3星级的专业，排名全国师范类高校第九位。
东北师范大学的一流专业排名，不及华中师范大学、南京师范大学、湖南师范大学、东北师范大学，首都师范大学的一流专业排名，不仅不及上述高校，甚至不及浙江师范大学。这个排名，很快遭到网友们的一致“吐槽”，被网友们再一次“诟病”。
中国师范类高校的一流专业到底如何呢？我们用全国高校最新一轮的学科评估，就可以清清楚楚地看到这些高校专业的真实“面貌”。为什么网友会直截了当地说，这是在“乱排”。
一、北京师范大学的A类学科分析
中国语言文学、戏剧与影视学、中国史、教育学、马克思主义理论、心理学、地理学等7个专业，被评估为A+类专业。
外国语言文学、体育学、哲学、公共管理学、数学、统计学、生态学、环境科学与工程等8个专业，被评估为A类专业。
理论经济学、法学、物理学、化学、系统科学等5个专业，被评估为A-类专业。总之，北京师范大学的A类学科达到了20个。
二、华东师范大学的顶尖学科情况解读
华东师范大学的体育学、教育学、统计学等3个专业，被评估为A+类专业。中国语言文学、世界史、马克思主义理论、数学、心理学、地理学、软件工程等7个专业，被评估为A类专业。
外国语言文学、物理学、生物学、生态学等4个专业，被评估为A-类专业。在全国高校第五轮学科评估中，华东师范大学共有14个专业被评估为A类以上的专业。
其中，A+类专业比北京师范大学少了4个。A类学科比北京师范大学少了1个。A-类学科也比北京师范大学少了1个。A类学科总数量比北京师范大学少了6个。
三、东北师范大学在第五轮学科评估中的表现
东北师范大学的世界史、教育学、马克思主义理论等3个专业，被评估为A+类专业。统计学专业，被评估为A类专业，美术学、生态学、生物学等3个专业，被评估为A-类专业。
东北师范大学在全国高校第五轮学科评估中，A类学科数量达到了7个。
四、南京师范大学的优势学科情况分析
南京师范大学的教育学、马克思主义理论、地理学等3个专业，在全国高校第五轮学科评估中，被评为A类学科。中国语言文学、外国语言文学、美术学、法学等4个专业，被评估为A-类学科。
五、首都师范大学在第五轮学科评估中的表现
首都师范大学的音乐与舞蹈学专业，在全国高校第五轮学科评估中，被评估为A类学科。美术学、中国语言文学、世界史、马克思主义理论、教育学、数学、地理学等7个学科，被评估为A-类学科。
首都师范大学在全国高校第五轮学科评估中，已经有8个专业被评估为A类以上专业，与第四轮学科评估相比，A类学科增加了3个。
六、华中师范大学与华南师范大学的学科实力分析
华中师范大学在第五轮学科评估中，教育学专业被评估为A+类专业。中国史、政治学、马克思主义理论、心理学等4个专业，被评估为A-类专业。
华南师范大学在第五轮学科评估中，心理学专业被评估为A+类专业，马克思主义理论被评估为A类专业，体育学和教育学等2个专业被，评估为A-类专业。
从以上数据可以看出，东北师范大学和首都师范大学的一流专业数量，远远超过了华中师范大学、华南师范大学、湖南师范大学、南京师范大学等高校。因此，《校友会2024年中国师范类大学一流专业排名》的确有“乱排名”的嫌疑。
如何评价《校友会2024年中国师范类大学一流专业排名》中的不公平现象？
近日，校友会发布了《2024年中国师范类大学一流专业排名》，该排名旨在评估我国师范类大学中各个专业的综合实力和学术水平。然而，在这份排名中，我们不难发现一些不公平的现象，比如：华中师范大学、华南师范大学、南京师范大学、湖南师范大学、浙江师范大学的一流学科排名过高，东北师范大学、首都师范大学的一流专业数量排名，明确受到了不公正街市等问题，值得我们深入思考和评价。
第一，排名的评价标准是否公正、客观是一个关键问题。
在评价过程中，如果过于注重学校的声誉、师资力量等客观指标，而忽视了学生的实际学习效果、毕业生的就业情况等更为实际的因素，那么排名结果就可能存在偏差。因此，我们需要对排名的评价标准进行全面审视，确保其科学性和公正性。
第二，排名结果是否受到其他因素的影响也值得关注。
比如，在某些情况下，学校可能会为了提升排名而过度强调某些指标，导致教育资源的分配出现失衡。此外，一些学校可能会通过不正当手段来影响排名结果，如虚报数据、操纵评价等。这些行为都会损害排名的公正性和可信度。
第三，我们需要认识到排名本身存在一定的局限性。
虽然排名可以为人们提供一些参考信息，但它并不能完全反映一个学校或专业的全部情况。因此，我们在看待排名时应该保持理性，不要过分迷信或依赖排名结果。
无论如何，我们应该认识到各类高校排名其本身存在的局限性问题，不要将其视为评价学校或专业的唯一标准。网友不应该单纯“吐槽”和“诟病”，而应该从这些大学排名中，找到一些有价值的、规律性的问题共同讨论深化，为我所有，这才是理性的态度，正确的选择。