4 月 28 日，江西上饶。横峰县融媒体中心发布的一篇关于“横峰中学副校长简某某获得江西省五一劳动奖章”的文章，引发了诸多争议。文章中显示，该同志以校为家，几乎无暇顾及家庭，其妻子身怀六甲还得操持家中各项事务，甚至因过度劳累、营养不良而两度面临流产风险。
对于这种在先进事迹中自我夸大，试图营造惊天动地效果的人，即便情况属实，也不值得倡导。
现今许多先进教师、模范教师、最美教师的事迹材料中，似乎都存在一些不正常的现象。他们不是身患重病仍坚守岗位，就是因工作导致家庭破裂，不是妻子出现感情问题，闹着要离婚，就是孩子的学习无人照管，成绩一塌糊涂，还有因工作忙碌，未能在老人临终前尽孝的。他们将自己渲染得好像学校离了他们就不行，仿佛只有他们能担当重任，其他同事都是陪衬。别人都是微不足道的绿叶，而只有他们才是那朵含苞欲放，万众瞩目的花朵。
对这样的宣传，人们自然会产生反感。曾记得有一次学校组织师德学习，我们的副校长讲述过本省一位获得省师德标兵的女老师的事迹。她因脑瘤多次进行开颅手术，疼痛发作时满地打滚，却仍舍不得讲台，放不下学生。在课堂上多次疼得晕厥，却因为教学事务繁忙，以至于抽不出时间去做手术。
我还记得有一次参观某所学校，在学校大厅看到的“感动学校人物”的教师一栏的橱窗里，摆在第一位地老师照片，那位男老师看上去病恹恹的，他身患重病，做过大手术后，第二天就要求家人搀扶着去上课。他的妻子患癌去世后，他在料理完妻子丧事后的第二天就迫不及待地回到学校上课——50多个要参加高考的学生在等着他。工作固然重要，但自己的生命和家人的生命难道就不重要吗？如此宣传这些悲壮的人物，让人不禁怀疑学校做法是否有些变态。
为了追求荣誉，为了所谓的业绩而不惜伤害自己的身体，无暇照顾老人，无暇陪伴妻子和孩子，这样的老师总给人一种虚伪残忍的感觉。这当初也不排除有些人别有用心，为了获得更高的荣誉，为了职称晋升，无所不用其极，毫无底线，在先进事迹里卖惨营造悲壮的人设，博得评委的同情。
教育不应成为功利的工具，而应回归本真，关注学生的全面发展和教师的身心健康，教师的幸福应建立在自己身体健康，家庭和睦圆满基础之上，而不是本末倒置，糟践自己，折腾家人，耽误孩子，去成全学生。一个浑身疾病，家庭关系一塌糊涂，很难相信这样的老师，他们会享受教育带来的幸福和荣耀，这样带着苦涩和酸辛的奖杯，即使送上手也不要，更不要说争取了。