□淄博日报/淄博晚报/博览新闻
记者李凯
幼小衔接是儿童成长过程中的一个重要阶段，围绕如何把幼小衔接的“陡坎”修成“缓坡”，帮助儿童更加顺利地将学习、生活从幼儿园向小学过渡，淄博高新区常态化开展幼儿园与小学联动教研，构建幼小衔接教育新样态。
作为市级学前教研基地，淄博高新区组建“幼小衔接项目组”，依据入学划片范围，纳入12所小学及34所幼儿园，形成12个“1（小学）+N（幼儿园）”幼小衔接试点片区，并成立由教研员、校长、园长及骨干教师组成的幼小衔接指导专家团队，构建园、校双向衔接机制，让幼小衔接工作成为常态。
利用12个“1（小学）+N（幼儿园）”幼小衔接试点片区，高新区在语言、健康、艺术等多个领域组织幼儿园和小学教师共研、共观一堂课。同时，定期开展教师入园（入校）观摩交流、家校共育研讨、入学政策解读、片区幼小衔接工作阶段性汇报等活动，实现问题共研、资源共享、成果共育、协同发展的教研新态势。此外，还邀请小学教师成立家庭教育志愿服务队，开展线上学习、线下交流、专家讲座等多种方式的主题培训；邀请家长走进学校、走进课堂、走进社区，通过互动式游戏，多渠道体验儿童的生活，引导家长从拒绝到认可，从包办到放手，并逐步成为课程的参与者、研究者、合作者，多线交互，激活家庭育人交流圈。
“淄博高新区将继续完善工作机制，坚持以儿童发展为中心，多域融合，努力把幼小衔接的‘陡坎’变成‘缓坡’，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡，努力构建幼小衔接教育新样态。”淄博高新区教育和体育事业中心负责人表示。