用诗歌照亮乡村孩子的心灵——记全国“乡村阅读推广人”李柏霖

华声在线全媒体记者 李夏涛 通讯员 毛羽
第三届全民阅读大会近日在云南昆明举行。会上,会同县粟裕希望小学语文教师、“田野诗班”创办人李柏霖被评为全国“乡村阅读推广人”,是我省两名获评代表之一。
“读书,让我们在有限的时空里,畅游于人类文明的长河中。”面对荣誉,李柏霖说,作为乡村阅读推广人,她会更认真学习和摸索乡村推广阅读途径,为乡村孩子发现好书、推荐好书,带孩子们多读好书,让好书的魅力、优秀思想和文化的力量,引领孩子们抵达脚步丈量不到的地方。
1996年,李柏霖出生在会同一个普通家庭,她的奶奶是一名下乡知青。在她小时候,奶奶经常抱着她一起阅读名著,给她讲述当年自己和学生的趣事。在李柏霖幼小的心中,成为一名教师的想法悄然萌生。
初中毕业后,李柏霖以优异成绩考取湖南第一师范学院。大学期间,李柏霖刻苦学习,广泛阅读,每年获得奖学金,三次被评为“学习标兵”,2017年被评为省级优秀毕业生。
大学毕业后,李柏霖回到家乡,成为粟裕希望小学的一名教师。起初,李柏霖几乎将全部工作重点放在提高学生学习成绩上,使出浑身解数,结果却不尽如人意。
粟裕希望小学有学生1320人,留守儿童占比超过50%。“因缺乏父母陪伴和科学的家庭教育,一些孩子学习动力不足,对生活和未来迷茫无措。”李柏霖转变教学方式,带领学生走出教室,走进田野,在虫鸣鸟叫、潺潺溪流声中,读诗、写诗,用诗歌照亮孩子的心灵。
“我们阅读好的文章,朗读优美词句,去看湖泊山川田野花朵,一起玩游戏,分享点滴生活,试着把这些化成文字、化成诗歌。”李柏霖鼓励学生多读书、读好书,要求每个学生每天至少阅读半小时,将学习触角延伸到大山之外的世界。
从阅读与写作的融合,到与音乐、美术、游戏融合……孩子们的生活开始更多与文字相关。孩子们在阅读和创作中,逐渐被诗歌感染,写作变得更加自由,交流变得更加大胆。
“自从上幼儿园,我就很少见到爸爸,(他)就像一只鸟,去找食物,很久都没有回来。”
“小时候,和外婆一起玩捉迷藏,我总能找到她。现在,我想和外婆一起玩,但怎么也找不到她了。”
“眼泪真的好奇怪,疼的时候能忍住,累的时候能忍住,只有爸爸妈妈要外出打工,坐在车上向我挥手的时候,眼泪忍不住。”
……
看着学生在阅读和写诗中慢慢汲取精神营养,用文字倾诉内心真挚情感,为情绪释放打开了出口,学习热情也日益高涨,李柏霖知道自己这条路选对了。
“教育不只是‘教书’,更要‘育人’。在课本之外,是更长远的人生路。我无法改变他们目前正在经历的生活以及需要面对的考验,唯一能做的,就是帮助他们在阅读与写作中,汲取生长的力量。”李柏霖说。
在过去的7年,李柏霖在山里娃的心中播下诗意的种子,引导他们阅读、创作诗歌,发现记录生活的美好。
李柏霖的事迹被央视《新闻周刊》专题报道,并被人民日报、新华社、湖南日报等多家媒体广泛推介,还先后受邀作为嘉宾或节目表演者,登上2022年“中国文学盛典·鲁迅文学奖之夜”颁奖晚会和2024年央视春晚北京主会场。
今年初,湖南人民出版社精选83首“田野诗班”的纯真童诗,集结成同名诗集《田野诗班》出版。会同教育部门负责人说,通过这样的诗集,可以激发更多孩子对诗歌、对阅读的兴趣,培养他们的文学素养,同时也为大众提供了一个了解当代乡村儿童内心世界的窗口。