紧扣“立德树人”根本任务，秉承“小成珥中 跬步积善”文化理念，丹阳珥陵初级中学（简称“珥中”）深入实施全员导师制度，着力打造“高素养、高水准”润心队伍，聚力构建“学生人人有导师、教师人人是导师”润心格局，集众智“点灯”，汇群力“润心”，呵护学生身心健康。
整合资源，筑牢“润心”阵地。珥中整合教育资源，聚焦“润心”行动，突出“一主题”，优化“一平台”，上好“一堂课”，深入“众家庭”。
开展“蒲公英”主题系列活动，“小升初有序衔接”，前移工作，减缓入学焦虑；“家校携手护成长”，活动助推，凝聚育人合力；“特别的爱给特别的你”，专题活动，持续关爱跟进。
优化“蒲公英珥城之家”平台，“一生一案”重构润心时空；“二十分钟花墙”拓展润心场域；“名家读书赠书”滋养润心力量。
丹阳珥中，“润心”现场。
上好“蒲公英家长课堂”，深入“四特”学生家庭，宣讲“润心”理念，逐步形成“线上线下互动、学校家庭协同”立体润心育人体系。
深入“蒲公英学生家庭”，继承创新家访老传统，期中考试前、寒暑假中进行定期家访，开学初、学习中进行常态化家访，聚焦学业、关注生活，聚焦习惯、关注生长，聚焦情绪、关注生命。
提升素养，建强“润心”队伍。聚焦主责主业，突出工作重点，夯实培训，提师能、强师德，以心润心，以行导行。珥中倡导全体导师做“经师”，当“人师”，成“良师”，关注日常，唱好学生常规“六好歌”；关注细节，涵养学生内在“精气神”；关注成长，培养学生适应社会的“潜在竞争力”。
在珥中，每位导师既是学生学习的“辅导者”，也是学生思想的“引领者”，更是学生心理的“拓荒者”。导师们自觉精进专业知识，自主提升综合素养，自发开展学科育人，以身作则，甘做学生成长的“航标灯”。
凝聚合力，拓宽“润心”路径。珥中打破传统育人方式，推行全员育人“网格化”管理模式，推进由班主任、任课教师、党员、行政村书记组成的“1+1+1+1+N”导师团队建设，以“思想引导、心理疏导、学业辅导、生活指导”为切入点，给予学生更多、更细、更有针对性的关爱。
拓宽“润心”育人渠道，珥中积极构建“校家社”协同育人格局，用好学生家长、派出所干警、社区干部等校外多方力量，同向乡野需处行，浓厚和谐向善的育人氛围，推动“润心”行动高质、高效发展。
通讯员 姜丽
扬子晚报/紫牛新闻记者 万凌云
校对 王菲