潮新闻客户端 记者 陈素萍 通讯员 洪彬彬
5月22日，在杭州市交通职业高级中学，以“时间的回响：面向未来的教学创变”主题，2024年杭州市教育科研学术节职教专场活动举行。
上午，专家、领导和嘉宾们共同见证杭州市交通职高的重大课题《迭代与转型》的成果专著发布和现场展示。
发布仪式，不仅理念新、空间新、形式新，充满时尚感；课堂超市，打破了传统教研常规，与会代表边走边看，边听边议；智训学习空间，满满的科技感，AR，VR，MR；理虚实一体的学习空间，更是满满的场景感，高铁、地铁站、四S店，如临工作实景；学生们小组轮训，实岗操作，也是满满的获得感，让人大开眼界，领略到数智化学习空间、学习场景、学教模式，领略到数智赋能职业教育教学的新样态。
下午，杭州市第七届职教教学成果重点孵化项目的现场展演、第九届职教教学研究会理事的聘任仪式和经验分享举行。
这次展演没有采用观点报告的形式，而是用故事，用表演，用对话演绎成果背后杭州职教人的执着、思考和积极行动。这种有温度的表达，散发着泥土的芬芳，蕴含着杭州职教人的实践智慧和创变特色，也源自于杭州职教良好的教研模式。
活动最后，杭州市第九届职成教教学研究会正式成立。
杭州市职成教理事会一直是杭州职业教育改革与创新的关键力量，是杭州职教内涵发展和品牌建设的秘密武器。其是为了更好地促进杭州市职业教育与成人教育科学有序地发展，进一步提高杭州职成教的教学质量和科研工作水平，选拔素质高、业务精、组织管理能力强、教科研水平高的骨干教师队伍而设立的教研组织，三年一届，今年已经是第九届。
过去的三年，在第八届教研理事会全体成员共同努力下，杭州职业教育和成人教育取得了辉煌的成绩和长足的进步，在专业建设、课程改革、师资队伍、技能大赛、高职考试、教育科研等方面硕果累累：三年中，在全国学生技能大赛上获得了24个金牌、省赛获得65块金牌；增加了7位省特级教师、20位正高级讲师；产生了3位全国技术能手、6位全国青年岗位能手、8位浙江工匠、35位浙江青年工匠；24位老师在全国教师教学能力大赛、班主任技能大赛、思政教育课程能力大赛上站在最高领奖台上；科研成果更是令人瞩目，遥遥领先……
教育的改革和创新从来都不是一蹴而就的，需要一届接着一届，一棒接着一棒，共同努力和长期坚持。
新一届理事会成立，预示着新的三年征程开启了。据悉，本届教研理事会的组成是在各单位推荐867位名单中，精心挑选了370位各专业学科的骨干精英担任，本届理事会呈现了“管理化、年轻化、专业化”三个特征：在30个理事长中有21位校长、副校长担任（占比70%）17位副校长、教研员担任副理事长；29位来自高校、行业企业的知名学者、大师、技术专家加入了这个队伍；理事成员涵盖分布于杭州市49所职高、技工学校、成人学校、教研室等单位；理事成员中担任专业负责人、教研组长、学校中层以上占比例达78.9%，而成员平均年龄35.3岁，比上届降低1.2岁……彰显了各校在各专业学科领域的权威地位和名师的引领作用。
或许，正是教学研究会每一个月进行的常态化教研，每一次开展的专题研究，每一个团队的集群式发展，才成就了杭州职教百花齐放、各美其美的发展生态，成长了一批又一批卓越职教名师。良好的教研组织体系和教研生态，孕育出了一批又一批优秀的科研成果、教学成果，让杭州职教的职业教育改革与内涵发展走在全国前列。
新时代新征程，面向建设杭州美好教育的总目标，杭州职成教育将扎根向前，积极进取，继续交出亮眼的时代答卷。
正如本次活动宣传册上印着的管理学大师德鲁克的经典三问：“我的事业是什么？我的事业应该是什么？我的事业将会是什么？我们究竟在为谁解决什么问题，创造什么价值？我们无法确定时间的流向，但只要倾注臻心，扎根向前， 回应终将掷地有声。时间从来不语，却回答所有问题。”
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