《超级语文课》第三季总决赛“最难一课”上周热血开启，魏洁、鱼利明、郝兆源老师已经完成授课任务，本期剩余三位老师将继续围绕“最难一课”进行比拼，他们分别是课堂“人来疯”倪文韬老师、成都七中名师胡丹老师、独立讲书人马玉炜老师。《超级语文课》第三季全国六强老师中究竟谁能获得年度总冠军？本期又会有哪些精彩课堂呢？敬请期待5月25日20:30山东卫视《超级语文课》第三季第十二期！
比喻论证品析《拿来主义》，体会鲁迅的语言艺术
来自上海市建青实验学校的倪文韬老师带来的课堂讲解是鲁迅的杂文《拿来主义》。倪老师首先和同学们一起分析“拿来”一词在不同的标点符号下，会表达出不一样的效果。紧接着他带领大家梳理文章内容，了解鲁迅的写作思路，通过寻找本体，感受比喻论证的模糊性。同时他让同学们改写原文，体会鲁迅的语言艺术有多精妙。鲁迅的杂文到底有多精妙和犀利呢？一起到正片里寻找答案吧！
三把“钥匙”鉴赏《雷雨》，解读悲剧背后的现实
成都市第七中学的胡丹老师挑战的“最难一课”是被誉为“中国话剧现实主义的基石”的《雷雨》。在课堂一开始胡老师就引出了本节课的核心问题，剧情看似“狗血”的雷雨，今天学习它的意义何在呢？紧接着他通过五场情景小剧场，围绕“多余”的台词、“费解”的标点、“特别”的三个角度来鉴赏《雷雨》，并深情解读了《雷雨》悲剧结局的原因。课堂最后胡老师提到戏剧《雷雨》不仅有艺术性、思想性还有启发性，希望大家思考、阅读、反思的步伐永不停止。
以水溯源探究《桃花源记》，走进陶渊明的理想世界
独立讲书人马玉炜老师带领同学们一起品读陶渊明的《桃花源记》，带着“菊园”为什么变成“桃源”的问题走进桃花源。马老师让学生们找出文中与“水”相关的字，并填入甲骨文“源”字地图，对比桃源和田园的异同，揭示了桃花源的理想本质，并体会出作者追求光明美好的理想和对当时现实生活的不满。那么你心目中的桃花源是什么样的？一起跟随马玉炜老师的脚步走进陶渊明的《桃花源记》，也寻找自己心中的桃花源吧！
“最难一课”最后一战，哪位老师最终能突出重围获得第三季总冠军呢？5月25日20:30山东卫视《超级语文课》第三季第十二期即将揭晓！