早上海志愿者
今年六一儿童节前，我外孙所在的班级就准备策划一台主题班会，关键词就是如何培养学生的主人翁意识。
这次班会的主持稿由他们班主任徐老老师撰写，另准备挑选两位同学做主持人。徐老师也挺有意思，这次主持人的人选由班委会学生自主决定。班委会有一名少先队大队长和五名中队长组成。
经过商议，主持人由大队长李似澄和我外孙担任。理由是：李学长是大队长，外孙是学校主持人爱好班学员，学习方面还不错，是小队长。外孙是外向型性格，活泼不怯场，人多时更能放飞自我。
儿童节前一天放学时，他就高兴地告诉我“明天班级主题班会是李似澄和我两人，我很高兴！”看到小童满脸喜悦、蹦蹦跳跳的模样，作为外公当然也为他高兴。
我知道小童做班会主持人还是比较合适的，因为这孩子从小就爱表演。特别是去年夏天，他们二年级年级组九个班级海选了九位，去突击排练课本剧。在排练时，有几位学生还进行了调动，他是一直坚守到最后。那些日子，他也是最高兴的，他常嘀嘀咕咕对我说“我在课本剧中中演小美食家，这个角色单独有一些台词，我已背得滚瓜烂熟！”
那次，在普陀区普陀图书馆上台表演时，孩子演得很成功，最后他们这个节目获得了上海市小学生表演优秀奖。
他这场获奖后，就萌发了表演的念头。但我们全家观点都一致，就是不刻意去向这方面引导，关键还是把书念好，表演可作为是种兴趣爱好。
那次表演获奖后，他就参加了学校的《话剧班》《主持人班》，除了这两个班，还参加了学校篮球队。这三个爱好班，每周都要活动一次。另外，在社会上还报名两项，一个是硬笔书法班，一个是外语班，都是每周活动一次。
孩子现在是三年级，功课还不是很多，到了四年级我们也是有些担心的，因为人的精力有限，不能面面俱到，还是有所取舍。
我女儿小学时，画图蛮有天赋，她的作品还到上海市少年宫展览过，但我最终还是没让她继续深造。到了四年级所有兴趣班都放弃，就专心学习，我这样选择最终看还是对的。她后来学习成绩稳步增长，顺利考上复旦大学。如果报名了好几样兴趣班，最终可能是一事无成。
外孙读书到四年级，看来兴趣班至少要压缩一些，不然肯定会影响学习。一方面，我们反对读死书，另一方面要把握读书的导向，学生坚持在校学习为主。
最近，在两次测验中，孩子的成绩略有下降。真正的原因，并非是单纯粗心大意，有些是还是没完全懂。这与两次支原体感染，先后请假了两周有关系，学习是系统的，中断过，有些知识点就出现了断层。
我的外孙，还是个贪玩的人，现在主张还蛮大的，有点叛逆倾向了。所以，在孩子成长的过程中，如何教育培养孩子，始终是项艰巨的挑战。