□淄博日报/淄博晚报/博览新闻
记者 王黎明 潘玉
“这根小小的管子就是我们为蚯蚓量身打造的小房子，蚯蚓会通过底下的孔钻进去……”6月1日，在淄博高新区时代社区，来自淄博市技师学院、乐慧社工、书咕呖绘本馆的志愿者正在指导孩子们安装“蚯蚓堆肥塔”。
孩子们现场给“蚯蚓堆肥塔”手绘涂色，有的画上鲜花、小草，有的画上蓝天、白云…… “这次活动十分有意义，孩子们既增长了知识、开拓了视野，又锻炼了动手能力、提高了文明素养。”家长李女士高兴地说。
育人之本，在于立德铸魂。近年来，淄博市围绕立德树人根本任务，推动学校、家庭、社会、网络和心理健康五大育人场域的协同发展，为儿童青少年的健康成长保驾护航。
品牌项目引领，“全环境”更专业
5月16日，淄博市文明实践“思政大先生”开课了。四位“思政大先生”围绕弘扬井冈山精神、做新时代的筑梦人等主题为孩子们带来一场场精彩的宣讲。
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，而青少年时期是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。
淄博市紧紧围绕全环境立德树人工作部署，印发《淄博市关于深化全环境立德树人 加强和改进未成年人思想道德建设的实施方案》，打造上线“齐思政”云平台，开发“晏子说”齐思政系列课程，招募193名“思政大先生”，不断增强思政课的思想性、理论性、亲和力、针对性，让思政课能“解渴”、有“共鸣”、可“回味”。
“我希望社区里能有更多的游乐场，放学后能和小伙伴们一起玩”“我喜欢画画，我想上绘画课”……在张店区体育场街道东方社区，“小悦家”儿童议事团里的孩子们正在畅所欲言。
倾听儿童声音，尊重儿童想法，淄博市给予孩子们全方位、全周期呵护。自2022年儿童议事团成立以来，多方搭建儿童参与社会事务的平台，通过小组讨论、听证会、评估会、志愿者活动等多种形式，不断提升儿童参与、发现、探索、思考的能力。
与此同时，淄博市推出“梦响淄博·千愿成真”等32个“为小”志愿服务品牌项目，开发“焦裕禄精神”“齐文化”“黄河文化”等淄博地域特色研学路线，打造“明德齐语”全环境立德树人宣讲品牌……一系列品牌项目建设，走出全环境立德树人的特色“淄博路径”。
丰富活动载体，“全环境”更充实
“学而时习之，不亦说乎。有朋自远方来，不亦乐乎？”走在桓台一中附属学校的校园里，时常能听到孩子们诵读国学经典的声音。在这里，不仅有经典诵读，还有“我们的节日”、戏曲进校园、入学礼等传统文化活动。
“我们通过张店区儿童实践地图找到了这里。我和孩子按照地图上的30多处实践基地逐一打卡。”5月25日，带孩子来参加张店区六工匞心坊“小小木工匠”活动的王先生说。
为培养担当民族复兴大任的时代新人，淄博市致力打造更多更优质的实践载体，开展更丰富多样化的实践活动，为少年儿童健康成长营造良好的环境，构建起“时时、处处、人人”的全环境立德树人体系。
“太好玩啦，大哥哥一会儿工夫，就做出了一个惟妙惟肖的模型，好厉害。”小朋友满眼兴奋地说道。这是周村区北郊镇苏家村新时代文明实践站开展“传统建筑的智慧”科普宣讲中的一幕。淄博市充分发挥新时代文明实践中心（所、站）等阵地作用，针对青少年实际需求，开设了200余项特色课程，实现以乐促智、以技促能、以德育人。
淄博市以“扣好人生第一粒扣子”为主题，广泛开展“传承红色基因”、“童心向党”、“学雷锋志愿服务”、“劳动美”社会实践、“阳光成长”心理健康教育等主题教育实践活动，让孩子们在实践中得到锻炼，在学习中不断成长。
凝聚育人合力，“全环境”更广泛
成锦（化名）是沂源县一名孤困儿童，“爱心妈妈”杨红伟了解情况后，为她送去新衣，辅导她的功课，带她外出游玩。成锦的性格变得越来越活泼。
在帮扶留守、困境儿童的道路上，不仅有像杨红伟一样的1000余名“爱心妈妈”，还有193支“爱心妈妈”服务队。他们通过制定成长计划、开展关爱活动、帮助孩子实现微心愿等方式，为留守儿童提供了全方位的关爱和支持。
在淄博，不论是政府机关、企事业单位还是爱心团体，都以最大工作力度，汇聚最强爱心力量，给未成年人健康成长以最好的呵护。
家庭教育方面，全市招募了1558人的“齐家慧”家庭教育志愿服务队，在293个城市社区建设家长学校。社会关爱方面，在学校、企业、农村、社区等建设“齐有爱”体验点，成立20支“护苗”志愿服务队。网络思政方面，“齐思政”云平台制作发布思政课程700余篇次，开展“明德齐语”全环境立德树人网络文明宣讲36场次。心理健康守护方面，推出“开心成长”“青春同行”等心理健康志愿服务项目，常态化开展“心理专家进校园”“心理健康教育”等活动。
淄博市还组建由30个部门和单位构成的淄博市全环境立德树人加强和改进未成年人思想道德建设工作推进小组，探索形成各负其责、各司其职、密切配合的全环境立德树人工作长效机制。
少年强则国强。淄博市不断推动校家社网一体、启智润心并重的全环境立德树人工作走深走实，教育引导青少年坚定理想信念、培养良好品德，放飞青春梦想。