品德启蒙要尽早开始 专家学者在成都纵论品格教育

中国青年报客户端讯(中青报·中青网记者 王鑫昕)怎样呵护童心?如何在玩耍中培养好品格?怎样践行陶行知先生提出的“六大解放”?6月16日至18日,在四川成都举行的“全人全域全过程——首届幼儿园品德启蒙创享大会”上,各方人士围绕这些话题展开了探讨。
本次大会由四川省陶行知研究会、四川新世纪品格教育研究院主办。来自北京、上海、广东、浙江、山东、重庆等地的幼教工作者共同探讨了品格教育的相关话题。
多位与会人士强调,品德启蒙要从幼儿阶段就开始。《育儿周刊》主编、总经理刘俊民说,品格教育必须从小做起,从幼儿园开始,要珍视儿童天生丰满的道德品格,通过对儿童功能品格的培育,塑造其良好的社会习惯和处世心态。
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全人全域全过程——首届幼儿园品德启蒙创享大会现场。主办方供图
清华大学社会科学学院院长、清华大学认知与心理科学系主任彭凯平说,儿童在幼儿园阶段学习的轮流分享、公平竞争、相互团结等美好品格是非常可贵的,需要给予孩子积极的体验,多做一些积极正向的沟通,多让孩子全神贯注做自己热爱的事,这些都是培养幼儿良好品德和行为习惯的意义所在。
山东省淄博市汇英幼儿园教师、全国教书育人楷模韩冰川在主题为“创建一间幸福教室——在‘共同生活’中涵养幼儿的品格”的演讲中说,只有幸福的教师才会培育出幸福的孩子,教师与儿童应该共享生活、共同成长,创建一间幸福教室,这间教室是整洁、有序、充满美感,里面有信任尊重、宽松自在的精神氛围、自由自在的孩子、从容平和的老师,以及高质量的学习活动。
四川省政协原副主席、四川省陶行知研究会会长赵振铣希望奋斗在幼教战线上的教育同仁能够做到三点:始终坚定正确的政治方向、不断加强儿童品格的研究和实践、深入践行陶行知先生提出的“六大解放”。
赵振铣说,陶行知先生提出的“六大解放”包括头脑、双手、眼睛、嘴、时间、空间的解放,通过“六大解放”激发孩子的创造力,提高他们解决问题的能力,这样品德启蒙才有意义和价值。
四川师范大学教授鄢超云领衔的“新时代幼儿品格教育体系研究”,是2020年度四川省教育科研资助金项目重大课题,在过去几年里,课题组分工合作、理论联系实际,取得了一些成果。鄢超云强调,我们渴望孩子玩出好品格,但也要警惕孩子可能也会玩出坏品格,我们需要关照到游戏中每个具体的儿童,同时关注那些对孩子非常重要又缺失的品格。
鄢超云说:“生活中,孩子玩泡泡、玩积木、玩水等都能玩出学习与发展,需要我们在其中进行充分观察和支持。游戏是儿童的天性,在游戏中,有着积极的情绪、不确定性、高峰体验等,不同类型的游戏也可以玩出不同的品格。”
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