在玩耍中培养孩子特长

早上海志愿者
孩子爱玩是天性,我们都是从孩子过来的。过去有种普遍的说法,孩子顽皮爱玩是聪明的象征,若是像成人那样规规矩矩,不是病了,就是性格上出现了缺陷。
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男孩和女孩玩具的种类,多数是不同的,少数是一样。比如:我们这一辈的男生喜欢“斗机”,单腿站立,一条腿架起来,用手提着,手送腿落下,就输了;还有“捉强盗”,一方是坏人,一方是追逐者,在奔跑中,将对方抓住就赢;还有打弹子、推铁环等,这是男生玩的种类。
女生比较典型的是跳橡皮筋。可以从童年跳到青年,乐此不疲;还有跳绳、踢毽子,这些主体是女生玩,男生也可参与。
现在的孩子,基本上是属于独生子女,家中有两孩的少些。孩子少,经济条件好,过去玩耍的项目已经全淡忘了。比如跳橡皮筋这个项目,对人的骨骼生长很有好处,加强人的耐力、协调性,可现在谁还去玩那个呢?
昨日,我在送外孙去海伦多学习英语时,就见到一个橱窗里陈列着低龄小朋友的泥塑作品。每个人发一张硬板纸,老师布置的作业,就是让孩子发挥自由想象,用纸板做出一个卡通人像。
颜料、粘土和其他工具都由学校提供,需要在一个半小时,独立完成一部作品,家长可坐在旁边出主意,但是不能亲自动手。
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橱窗外面有些行人路过,都会凑近看看,开始还以为是油画,仔细一看,方知作者全部来自低龄孩童,属于泥塑。这些作品总体来看,还是能拿得出手的,都算是较为完整的泥塑作品。同时也说明作者也都是有些基础的,若是零基础的话,根本就无从着手。
展出大致上有七八幅,这也说明并不是所有爱好班学生的作品都能展出,只有老师认为是优秀的,才有展出机会。孩子的荣誉感很强,别看孩子还小,他们也是争强好胜的,谁愿意轻易服输呢?
看到这些作品,我很佩服。如果在我们这样大的年龄,根本就做不了这些作品,一个是零基础,还有一个是没有现在这么好的条件,家长会送你去参加兴趣班,那个年代能吃饱肚子就不错了,哪有那么多的闲情逸致?
现在的孩子也真是幸福,家长普遍接受了“孩子不能输在起跑线上”这句话,所以总喜欢给孩子报几个兴趣班,有些兴趣班是孩子喜欢的,而有些则是勉强。
孩子有些爱好,开始可能仅仅是喜欢,并不一定在这方面有天赋。所以,对多数孩子来说,兴趣爱好班只是个过程,不必太认真。假如通过一两年的观察,孩子在某方法有天赋,那应该继续培养,其他的就算了,没必要过度投入时间。
橱窗里的作品,因为出于低龄孩童,所以人们看了都会夸奖“小朋友还是有意思、有灵感的”“看上去挺好呀”!