近日，一则教育新闻引发关注。据《经视直播》报道，网友张先生在网上发文，称他妻子是中国医科大学的同等学力博士研究生，目前已通过博士论文答辩，离毕业还剩几天之际却突然接到校方通知，要想取得学位证，需要获得省部级科技进步奖以及发表高质量文章。张先生表示，他妻子“六年苦读白忙活了一场”。目前包括他妻子在内受影响的学生还有多人。
张先生还表示，校方当初招考时并未在招生简章里规定博士学位需要满足“获得省部级科技进步奖、发表高质量文章”的要求，“现在突然设置这样的标准，毕业生一时很难达到，希望校方给一个明确的说法”“这批同等学力博士研究生绝大多数都是医生，毕业却拿不到学位证，严重影响人生规划”“校方在招生简章中对此没有明确提出，招生时也没有提前通知学生”。
另据《封面新闻》报道，此次该校共有六十多名同等学力博士生在通过博士论文答辩之后接到校方通知，他们需要“获得省部级科技进步奖及发表高质量文章”，才能取得学位证。该校同等学力博士生陈元（化名）表示，“这一要求，学校在招生时并未提及，现在大家被要求退学，这样不只三四年的努力付诸东流，一些被医院派出攻读博士学位的医生，还将背上十多万元的违约金。”
对此中国医科大学工作人员则对媒体表示，学校此前在招收同等学力博士时“对于教育部的文件理解有误”，未能贯彻“即将毕业的学生需要重新进行资格审查，满足两个基本条件”的要求。工作人员还透露，“今年3月份教育部给我们下达了整改要求，我们也是按要求办理”“确实是教育部的要求，我们不能再违反了，也实在是没办法了”。
该工作人员还表示，“考虑到实际情况，毕业时间不受限制”，毕业生既可以在满足条件之后继续提交学位申请，也可以自愿选择办理退还学费。辽宁省教育厅工作人员在接受媒体采访时称“网上信息不实”，省教育厅与中国医科大学已成立工作专班正在核实处理此事，并对学生进行相关政策解读。
此事可以分成两个层次予以辨析。其一，校方如此行事是否妥当；其二，同等学力博士的招生录取与学位授予问题，以及与之相应的高等教育议题。
1998年教育部发布的《国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》第9条第2款明确规定，“申请人应在教学、科研、专门技术领域做出突出成绩，在申请学位的学科领域独立发表过高水平的学术论文，或出版过高水平的专著，其科研成果获得国家级或省部级以上奖励。”也就是说，教育部的规定已经行之有年，校方“两个基本条件”的资格审查并无问题。
耐人寻味的是，校方工作人员“教育部下发整改通知，我们不能再违反了，也实在是没有办法了”的表述显示，校方在过去很可能是给那些并未满足“两个基本条件资格审查”的同等学力博士开了绿灯，以至于终于等来了教育部的整改通知；同时，“可以继续申请学位”“可以自愿选择办理退还学费”的表态也意在安抚失意的同等学力博士生，校方已经尽力了。
而就第二个层次的问题来看，该校招收同等学力博士生的相关政策就值得商榷了。
从中国医科大学的《中国医科大学2021年接收在职人员以研究生毕业同等学力申请博士学术学位章程》来看，该校接受获得硕士学位之后参加工作满两年的人员以同等学力申请博士学术学位，也接收“统招第一志愿及调剂参加复试成绩合格但未被录取的考生”。从这个角度而言，该校的同等学力博士生招录政策难免带有“放低门槛”的嫌疑，为“工作满两年的在职人士”“复试合格但未被录取者”另辟蹊径。
“以研究生毕业同等学力申请我校博士学位人员的学费标准为1.5万/学年，并按实际申请学位年限缴费”“学位申请人人事档案保留在原工作单位，在学期间不享受助学金相关政策”的规定也显示，招收同等学力博士生对校方而言是一件有利可图的事情。
根据《奔流新闻》报道所附的网传聊天截图，中国医科大学目前突然被学校告知无法授予学位的同等学力硕博士研究生加在一起共有1800人之多。同时，网传截图中“有人说是因为放松了入学条件，导致不该入学的入学了”的情况属实的话，那么无异于印证了校方工作人员所说的“教育部下达了整改要求，我们也是按要求办理”“我们不能再违反了，也实在是没办法了”的表态。
而从报考者与所属医院的角度来看，报考者在职期间可以花钱“宽进宽出”拿到一个博士学位，有助于为自己评职称“镀金”，医院也提升了在职人员的平均学历，这同样是一件“皆大欢喜”的事。医院与在职读博的医生签署类似“医院出钱，带薪读书，任职五年”的“服务协议”，也是出于这一考量。
结合上述信息就不难得出一个推论：中国医科大学在往年放宽标准招收了太多“不该入学”的同等学力博士生，以往也绕开了教育部的“两个基本条件”为这些同等学力博士生颁发了学位，造成了如今“宽进宽出”但却面临“教育部要求整改”从而有多人拿不到学位的局面。而之所以该校往年一直这么做，原因恐怕还是出于“多招人多收学费”的利益驱动，也符合在职人士及其工作单位的利益。
与本科生与硕士生都不同的是，博士研究生理所应当地是以科学研究为己任，使命是为人类创造新的知识。教育部文件中对同等学力博士做出“两个基本条件资格审查”的规定，其用意也在于提高培养质量，提升同等学力博士学位的含金量，真正让这个学位做到“宽进严出”的“同等”，而不是造成“宽进宽出却拿到与全日制博士相同文凭”的尴尬，间接造成全日制博士的不公平感。而无论是高校出于“多设学位，多收学费”的考量，还是从学生这边“延迟就业，履历镀金”的打算来看，如此“像种蘑菇一样培养博士”的现象都属于浮滥招收，拉低博士含金量的同时造成“博士过剩”，是值得高校加以反思的。
王兢
责编 陈斌