AI时代如何提升孩子的科学素养,米吴科学论坛给出答案

《米吴科学漫画·奇妙万象篇》近日推出第4辑(13-16)。在日前举办的米吴科学论坛活动中,科学家和出版人相聚,一同探讨新时代背景下,家长要如何看待AI 对教育的影响,以及如何提升孩子的科学素养。
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《米吴科学漫画》由乐乐趣童书出版,19只具有超能力的科学小象,有的能放电,有的带有磁力能吸铁,还有的能释放电离辐射,它们制造了一系列的危机和麻烦,米吴不得不借助相关的科学知识来化解危机。
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论坛中,中国科学院物理研究所研究员曹则贤讲述了自己对学习的理解:不管在什么时代,学习的本质不会变,一定是踏踏实实地积累和练习,才能够有所成长。首先,家长要自己要爱学习,把注意力放在自身,多提升自己。孩子有自己的学习方式和方法,不打扰就是最大的帮助。其次,在孩子遇到难题时,家长能够提供适当的帮助。让孩子按照自己喜欢的方式成长,呵护孩子的好奇心和学习力。
中国科学院力学研究所博士后张冬霜讲述了自己从小的科学探索之路——儿时的她喜欢拆电器,父亲从不阻止她,还给她讲解了许多电学知识,这培养了她对科学的兴趣。她不认为女孩子就学不好理工科知识,在学习方面,只要给孩子足够的空间,让孩子成长为自己,就会有很多可能。
中国科学院国家天文台研究员苟利军则认为AI 是很好的工具,尤其是在大数据猛增的今天,AI能够帮助科研工作者较为迅速地完成计算和信息搜索工作,但这并不能替代所有科研工作。“AI仅仅是在处理数据过程所使用的工具,它并不能告诉研究对象到底是什么。思辨的精神、对未知领域的探索,是AI 不能替代人类去实现的。”
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乐乐趣总编辑孙肇志讲到了AI时代,孩子会接触到多元的信息,不仅仅有文字,还有视频、图片、声音等,这导致孩子对所接收的信息的呈现方式有了更高的要求。从阅读方面看,漫画是培养孩子阅读兴趣的一个很好的载体,“《米吴科学漫画》正是用精彩曲折的故事包裹了抽象科学知识,让孩子在追故事的过程中不知不觉学到了知识、理解了原理,从而提升了科学素养。”