一年一度的东莞集团化办学评估现场汇报会日前在市中小学教师发展中心举行，35个教育集团集中展现集团化办学推动优质资源扩面提质的新举措、新成效。记者从汇报会上获悉，东莞市“百千万工程”教育行动方案提出，要通过“名校+新校”“名校+弱校”等方式，帮助镇村学校提升办学质量。
据介绍，东莞2018年起在全市实施集团化办学，并每年开展一次集团化办学评估，发挥龙头学校优质资源辐射带动作用，提升成员学校的造血功能。本次评估汇报会上，多个集团学校分享办学经验。
其中，南城阳光第一小学教育集团是一个跨市教育集团，按照帮扶文件并没有派驻干部教师的任务，但作为龙头学校，阳光一小克服自身困难，将优秀行政干部和骨干教师派去韶关，通过书法、剪纸、国画、花艺等优质艺术资源输出，帮助南雄市实验小学从零开始打造“美育”品牌。
松山湖无痕教育集团践行“大爱无痕”办学理念，去年开始与西藏林芝巴宜区布久乡小学开展集团化办学，派集团干部定点长驻，同步开展云端教研、双师课堂，促进优质教育教学资源共享。
东莞中学松山湖学校教育集团推进课程融合，将交响乐团精品课程引入到大朗中学，让乡镇中学的学生在学校就能学到巴松、单簧管、双簧管、低音提琴等各种乐器，短短一年“松朗交响”管乐团就站在了东莞市中小学器乐大赛舞台上。
东莞外国语学校教育集团推动寮步外国语学校创设“全纳教育”课程体系，开设选修课84门，扭转以往招生不满的困境，成为寮步人民心仪的学校；推动黄江中学创设“博融五育”课程体系，开设选修课65门，其中烹饪课深受学生和家长的喜爱，成为了黄江劳动教育特色课程新名片。
松山湖中心小学教育集团创新飞行导师制度，由3名驻点飞行导师、5名飞行导师组成核心课程导师团服务8000多名师生，让乡村偏远学校都能够享受到优质的教师资源；东莞市青少年活动中心教育集团在松山湖分中心创新性地打造“森林里的校外教育乐园”，让孩子们在少年宫成长得更好，缩小东莞校外教育城乡差距。
市教育局介绍，今年由来自广州、深圳、佛山、东莞等地的6名专家担任东莞市集团化办学现场评估评委，专家对东莞集团化办学工作予以高度评价并提出具体建议。
如省教育研究院基础教育研究室研究员黄志红建议东莞集团化办学要处理好规模和效益、整体和个体、灵活和规范三组关系；华南师范大学蔡灿新等专家建议进一步扩大优质资源的影响力和辐射力，重视集团文化打造和课程体系建设，探索跨市集团化办学的有效机制，加快形成东莞集团化办学的样本范式等。
据介绍，2024年东莞新组建教育集团6个，目前全市共组建教育集团96个，覆盖成员学校329所，共19个教育集团入选省优质基础教育集团培育对象。接下来，东莞市将继续深入推进集团化办学改革，塑造集团化办学典型名片，为推进东莞“百千万工程”教育行动做出新贡献。
采写：南都记者 韩成良 通讯员 东教宣