专家点评2024年广州中考物理、化学试题

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012024年广州中考物理试题充分体现育人导向,落实立德树人根本任务,发展素质教育。

02试题依据课程标准要求,发挥教材作用,吸收了当前教育改革所取得的成果,突出了“教-学-评”一体化。

03物理试题突出自主学习,重视迁移创新能力的考查,如第6题对“掉深”的理解,学生必须从阅读题目时现学现用。

04同样地,2024年广州市初中学业水平考试化学试题展现我国科技成果,激发爱国主义情怀,弘扬中华传统文化,增强学生文化自信。

05此外,化学试题立足化学学科特点,体现学科本质价值,持续加强教考衔接,稳步推进中考改革。

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6月30日17时15分,广州中考首日下午考试结束。物理和化学试题呈现怎样的特点呢?广州中考试题研究专家对此进行了点评。
【2024 年广州市初中学业水平考试物理试题简评】
2024年广州市初中学业水平考试物理试题,全面贯彻党的教育方针,遵循教育教学规律,落实立德树人根本任务,发展素质教育。试题依据课程标准的要求,发挥教材作用,吸收了当前教育改革所取得的成果,突出了“教-学-评”一体化,体现出学科育人的功能。
一、体现育人导向,落实立德树人
试题体现培养学生德、智、体、美、劳全面发展的育人目标,如12题以篮球运动为素材,考查根据生活经验估测长度、重力与质量的关系以及机械能的相关知识;第2题围绕鸟鸣和猫叫考查声音的响度、音调、超声波等声学相关知识;13题以旅行晾晒架为素材,考查杠杆及其平衡条件的应用;14 题以用家用燃气灶烧水的情境,考查分子动理论、流速与压强的关系、密度的计算、热值及比热容等知识的综合应用;第7题以潜水艇“掉深”为背景考查浮力的相关知识。这些试题通过体育运动、音乐鉴赏、劳动实践等情境落实“五育”并举,强调物理知识与生活的联系,体现“从生活走向物理,从物理走向社会”的基本理念,增强学生的民族自豪感和文化自信。
二、依据课标要求,发挥教材作用
课程标准规定了教育目标和内容以及教学要求;教材是学生学习的重要资源,贯穿学生的整个学习过程。本次物理试题以2011版课标要求为依据,同时参考了2022版的课标要求:参考教材以2012年教育部审定的人教版教材为主,以其他版本教材为辅。如第1题来源于九年级P160页光纤通信图;第4题来源于八下P39页“什么力把塑料吸盘压在光滑的墙上”;第7 题来源于九年级P115页“现代建筑上的避雷针”;第8题来源于九年级P155 页的“家庭电路示意图”;第15题素材源于2022版课标P49页的试题样例;第16题素材源于2022版第50页的试题样例题2。试题取材源于课标和教材,旨在引导初中物理教学遵循课程标准、重视课堂教学、发挥教材作用。
三、突出自主学习,重视迁移创新
试题突出了自主学习的题目设计,重视迁移创新能力的考查。如第6题对“掉深”的理解,学生必须从阅读题目时现学现用;第9题的地磅工作原理,学生也要从阅读题目时了解其工作原理,而不是搬用已学结论来解题;第13题要结合杠杆的定义和题中提供的信息才能完成模型构建,要迁移相关知识,而且这个新杠杆模型对学生形成的“力臂长作用力小”的思维定势有很强的冲击;第18题对弹簧劲度系数的理解,必须是在阅读题目时,现学现用,题目迁移了“探究重力大小跟质量关系”的实验思想和方法。
【2024年广州市初中学业水平考试化学试题特点】
2024 年广州市初中学业水平考试化学试题的命题加强对学生的价值引领,激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣,落实立德树人根本任务。试题命制遵循义务教育化学课程标准,科学设置考查内容,引导依标教学,促进学生全面健康发展;提高试题的基础性、综合性、应用性和创新性;突出关键能力的考查,注重考查学生在联系实际中对所学知识的融会贯通和灵活运用。
1.展现我国科技成果,激发爱国主义情怀
化学试题关注我国科技前沿进展,选取我国科学家的创新科研成果,在考查化学核心知识的基础上,引导学生树立高远的科学志向、增强科技强国的社会责任感,激发学生的爱国之情、强国之志和报国之行。第1题以我国航空航天事业取得的巨大成就为背景,考查对宇航服中的合成纤维材料的认识;以C919国产大飞机为载体,考查对飞机外壳中的铝锂合金材料的认识;第4题选取用液氢作燃料推进长征系列运载火箭为素材,考查对化学变化的认识;第17题选取盐湖卤水制备碳酸锂作为素材,高效提锂是保障中国锂资源安全的重要研究课题,锂作为“21世纪的战略性新能源金属”,是国民经济和国防建设的重要战略资源,是化学储能锂电池的重要原料,同时锂离子电池是解决传统能源危机,并推动解决“双碳”问题的重要手段。
2.弘扬中华传统文化,增强学生文化自信
化学试题追寻中华优秀传统文化的根脉,选取文物和古代的金属冶炼技术作为情境素材,展示中华优秀传统文化,以及在不同历史时期的金属冶炼技术对生产力的促进作用,激发学生为中华民族伟大复兴而奋斗的责任感和使命感。第1题选取代表性的文物商代“四羊方尊”和战国时期“彩漆鸳鸯形盒”,考查文物材料中成分的基本概念;第11题选取在春秋战国时期,我国就开始生产和使用铁器,铁的冶炼技术极大促进了生产力的发展为载体,考查铁元素的相关知识;第16题以东晋《华阳国志》(卷四)中记载的白铜为素材,云南镍白铜(铜镍合金)闻名中外,曾用于造币和制作仿银饰品,西方直到19世纪才仿制出白铜,展示中华优秀科技成果对人类发展和社会进步的贡献,弘扬爱国主义情怀。让学生认识化学科学对人类和社会发展、科技进步的重大贡献,让学生能对与化学有关的社会热点问题作出正确的价值判断,传递化学学科的价值。
3.立足化学学科特点,体现学科本质价值
化学试题选取与社会生活密切相关的真实情境,向学生传递化学就在我们身边,人类的衣、食、住、行都离不开化学,充分体现出化学学科推动科技发展和人类社会进步的重要作用,凸显化学学科的社会价值。第2题选取广州的特色美食“艇仔粥”为素材考查重要的营养物质。坚持正确的价值取向,不断增强育人功能,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,试题精选劳动情景素材,在体美劳的考查和引导方面下功夫。第7题选取用白醋去除水垢、洗净擦干炒菜后的铁锅防生锈、用活性炭制作简易净水器等劳动情境,考查其中蕴含的化学原理;第15题以自然界中氮的循环为载体,渗透化肥生产、改良酸性土壤等与粮食生产紧密相关的考查内容,引导学生感悟劳动谱写时代华章,奋斗创造美好未来。
4.持续加强教考衔接,稳步推进中考改革
化学命题在了解学生总体情况、学情变化状况的基础上,充分体现两试合一的考试性质,试题既体现初中阶段化学启蒙教育的基础性,又要兼顾高中招生选拔性考试对能力素养的要求,吸取成功的命题经验,确保试题风格、考试内容和难度相对稳定。优化试题呈现方式,引导教学科学高效展开,减少机械刷题,助力学生发挥自己的真正水平。
文/广州日报新花城记者:魏丽娜
广州日报新花城编辑:廖黎明