书记校长谈丨永州京华中学党委副书记、副校长王忠冰:以德筑基 育梦未来

编者按:国家要强盛、民族要振兴,基础在教育,关键靠教育。在教育一线,书记、校长是学校的领头人,躬身表率、示范引领,如何回答好“为谁培养人”“培养什么人”“怎样培养人”这一时代命题?红网、时刻新闻特推出《永州·书记校长谈》系列报道,专访永州各地中小学书记、校长,谈谈他们的实践和感悟。
红网时刻新闻记者 周纯 陈小婷 郭鹏 通讯员 肖毅 永州报道
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在盛夏的葱郁中,京华中学犹如一颗璀璨的明珠,镶嵌在冷水滩区的绿意之中。阳光斑驳,荷池飘香,一片生机盎然,不仅映照出学校的自然之美,更透露出其深厚的文化底蕴和教育追求。
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永州市冷水滩区京华中学,坐落于永州市冷水滩区双洲路,毗邻湘江河畔,其前身为竹城中学,历经国有民办初中学校、国有公办初中学校变迁,2010年8月迁入现在校址(原永州四中)。自1993年建校以来,京华中学春风化雨三十余载,坚守教育初心不改。学校现有在校学生5818人,在职教职员工385人,中学高级教师51人,中学一级教师180人,省市级教学能手、学科带头人、骨干教师65名,有省级名师工作室1个、区级名师工作室4个。
回溯过往 不忘初心
“作为京华中学的校友,我深知这所学校承载了几代人的梦想与希望。从竹城中学到如今的京华中学,我们不仅是校名的更迭,更是教育理念的传承与升华。”永州市冷水滩区京华中学党委副书记、副校长(主持工作)王忠冰对京华中学有着不一样的情怀。
“办学31年来,京华中学始终以落实立德树人为根本任务,先后荣获‘永州市首届永州名校’‘全国青少年校园足球特色学校’‘永州市绿色美丽校园’‘湖南空军青少年航空学校生源基地’‘书香永州优秀单位’等多项荣誉称号。”王忠冰对近些年来学校办学取得的成就娓娓道来,如数家珍。
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古人云“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。王忠冰认为,兴趣是最好的老师,是求知欲的源泉,对学习有着巨大的内驱作用。中学阶段是学生学习生涯中一个承前启后的重要阶段,老师要根据学生的爱好与兴趣去挖掘、去培养,按照国家的教育方针,因材施教、补齐短板,为学生在快乐中进步与成长提供广阔的舞台,为找到人生的发展方向奠定基础,进而成为国家所需的人才。
一直以来,京华中学坚持继承与发展的原则,做到以人为本,健全各项管理制度,创建独特的校园文化;立足科学规划,加大投入改善硬件设施,努力创办人民满意的教育。
立德树人 教师先行
谈及教师队伍的建设,王忠冰言辞恳切:“立德树人,关键在于教师。我们要让每一位教师都成为学生的‘大先生’,不仅传授知识,更要引导学生树立正确的人生观和价值观。”
教师队伍建设是发展教育事业的关键,京华中学要求全校教师自觉加强“修身养性、淡泊名利、以德服人、以德立教”的职业道德修养。学校通过校本培训、党史学习教育、师德师风警示案例等形式,引领教师筑牢思想根基,聚力铸魂育人,争做“四有”好老师,当好学生引路人。与此同时,京华中学还积极选树师德典范,强化日常教育浸润,壮大师德师风正能量舆论场,引导广大教师学先进、做先进、争当师德楷模。
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京华中学以“学习”“研究”“发展”为核心理念,大力开展教师“青蓝结对”活动、青年教师讲题大赛、党员教师示范课暨电化教学示范课、集团校优质示范观摩课,采取“走出去,引进来”的模式,邀请名校教师、优秀学者到校讲座,选派教师赴名校跟岗学习交流,助力教师队伍素质的提升。近5年,在“一师一优课”及“精品课”活动中,学校获部级优课4节,省级优课10余节,市级优课100余节。在历年的湖南省中小学在线集体备课大赛中,获特等奖2次,一等奖6次,二等奖及以下30余次。京华中学作为京华教育集团的核心校,充分发挥名优学校的示范、辐射和引领作用,携手4所成员校推动城乡、城际薄弱初中学校发展,为冷水滩区义务教育优质均衡发展作出了积极贡献。
寓教于乐 点亮引航灯
“让每一个孩子都进步,让每一位师生都快乐”是京华中学的办学理念。
王忠冰表示:“教育不仅仅只是分数和升学,教育更多的是对学生综合素质的全面培养。我们要让学生在快乐中学会学习,在参与中学会担当。”
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好的教育是“让学生寓学于乐,让教师寓教于乐”的过程。京华中学组织开展国旗下的思政课、革命歌曲比赛、朗诵比赛、班会课和专题讲座等校内丰富多彩的活动,让学生快乐学习;通过开展“我爱永州-青春点亮志愿红”志愿服务活动,参观“红色永州”纪念馆、永州革命烈士纪念碑等课外实践活动,传承红色基因,赓续红色血脉,不断为学生成才筑牢思想基础,引导青少年学子责无旁贷地肩负起时代责任、历史使命。
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多年来,京华中学校园足球队在省、市、区级中学生运动会比赛中多次斩获佳绩,田径、乒乓球、书画、合唱团、舞蹈等校队多次代表冷水滩区中学生参加省、市级比赛并获得名次。学校涌现出“中国青年五四奖章”获得者李铁风、入选“第73届因特尔国际科学与工程大奖赛”的刘子谦,“中国化学奥林匹克竞赛”一等奖获得者卿一然等一批批优秀学子。
养成教育 培养自主性
“博学、善思、明礼、笃行”是京华中学的校训,正如周敦颐的名篇《爱莲说》中“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的荷花。清新旷远的荷花是才高行洁、独立人格的代名词,而京华中学的养成教育就是要培养像荷花一样志趣高洁的自主少年。
王忠冰介绍道,学校通过家校合作、日常检查、专题教育等多种形式,不断强化学生的养成教育。
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京华中学所倡导的养成教育的目的即让学生保持初心。养成教育是京华中学德育工作的重点,学校坚持全员参与德育管理,行政人员和师生志愿者坚持每天在校门口值勤督查,每周三学生会检查个人卫生和仪容仪表,让良好的行为准则内化于心、外化于形、实化于行。定期下发《致家长的一封信》、发布《温馨提示》等,通过家校合力共育凝聚共识,共建和谐教育生态,努力将每位学生培养成知礼、懂礼、守礼的时代新人。
京华中学通过强化教育,引导学生自主管理,让学校的教育不仅仅是在培养一朵朵高洁的荷花,更是在培育一片片繁茂的桃李林。
展望未来 攀峰不止
面对未来,王忠冰充满信心:“道阻且长,行则将至;志存高远,攀峰不止。在新时代教育发展的浪潮中,京华中学将继续深入贯彻党的教育方针,不断改善办学条件,持续提升育人环境,努力打造成为‘三湘名校’。”他坚信,在全体师生的共同努力下,京华中学必将迎来更加辉煌的明天。
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在绚烂夏日、荷花竞相绽放的景致下,京华中学正以其独特的魅力、深厚的底蕴,以及校园内那满池亭亭玉立、出淤泥而不染的荷花为象征,吸引着越来越多的学子前来求学。这所承载着梦想与希望的学校,如同那朵朵盛开的荷花,正以全新的姿态昂首阔步砥砺前行,迈向更加美好的未来。