科大讯飞刘庆峰:教育需要培养站在人工智能肩膀上的新人类|2024世界人工智能大会

“能根据10岁儿童的口吻,写一篇不超过500字且以上海为主题的童话故事吗?”
“上海有哪些美食?请帮我生成这些美食的图片。”
在2024WAIC科大讯飞的展台现场,6月27日全新升级发布的讯飞星火V4.0成为众人围观的焦点。
面对观众提出来了各种文字问题,包括音视频、图片解读类的多模态问题,讯飞星火V4.0都对答如流,给出逻辑清晰且正确的回答。
现场,观众还可以体验在讯飞星火APP/DESK“个人空间”里上传工作、学习、生活、健康等各类资料,形成个人专属知识库,通过AI人设功能,让大模型生成更具个性化风格的内容,真正做到成为每个人在生活和工作中“用得上”的大模型。
“在教育领域,我们希望利用大模型打造每个老师的AI助手,每个学生的学习助手。”2024世界人工智能大会期间,科大讯飞董事长刘庆峰分享了星火教育大模型落地的典型应用,如科大讯飞AI学习机、星火智能批阅机、星火智慧黑板等软硬件产品。
当前,以大模型为代表的通用人工智能正在全球范围内掀起教育变革的浪潮。在国外,联合国教科文组织发布《教育与研究领域生成式人工智能指南》,激发人工智能改变教育的潜力。与此同时,我国高度重视大模型在教育领域的应用,今年3月,教育部发布4项行动,提出“推动大模型从课堂走向应用”助推人工智能赋能教育。
“大模型赋能教育的核心是要培养人的创造力。”刘庆峰说,未来属于掌握AI的新人类,而实现践行这个理念,最重要的是从教育开始做起,从老师从学生开始做起。
本届世界人工智能大会期间,刘庆峰接受媒体采访时表示:当前市场急用的很多模型,国内已经可以完全对标GPT-4了。这是一个长期主义的发展道路,一定要坚持顶天立地,要有我们自主可控的通用大模型。