文｜凝妈悟语

北大等名校在各地的第一封录取通知书陆续送达，多个平台都发布了北大新生及父母的采访，让我们了解到了他们的成长历程，看到了学霸父母的风采和不易。

这些学霸来自不同的省份，不同的地区，不同的学校。

山东潍坊的杨尚霖、吴家驹，山东泰安的陈博飞，山东临沂的王浩清，湖北十堰的马淏然，湖北荆州的姚棋皓，湖北荆门的康恩铭，河南鹤壁的郑阳烨、曹芸舒，河南商丘的杨曜硕，河南淮阳的陈力川，安徽阜阳的李振阳，安徽合肥的张周月明，河北沧州的苏琳、吉林长春的刘雨鑫等等近20位学霸，都是在当地收到第一封北大录取通知书。

他们接到通知书的那一刻，脸上洋溢着喜悦、兴奋，但更多是淡定、沉稳，或许过去10多年的优秀早已让这一刻成竹在胸，不必用夸张的动作来庆祝。

与孩子的淡定不同，家长显得更为激动一些，但说起此刻的心情、谈起对孩子的教育，仍然侃侃而谈，可见学霸背后往往站着一位高素质的父母。

虽然都是考上北大，但不同孩子有不同的升学路径，有的保送，有的走强基计划，有的凭借高考裸分。不同父母的教育理念、教育方法也相应的迥然不同，不过，从他们的言谈举止中，却发现他们有惊人的相似之处。

一、稳定的情绪

接受采访的父母有爸爸、有妈妈，他们给人的直观感受是情绪稳定、态度平和，而且逻辑清晰、慢条斯理、谦虚低调，让人听起来非常舒服。

比如阜阳李振阳的妈妈，她谈到不拿孩子和别的孩子比较，把专注力投放在自己孩子身上，给孩子更多的空间，相信他可以。对孩子的业余爱好非常支持，不给孩子太大的学习压力。在优秀的班级里，每个孩子都很优秀，每个孩子都有闪光点，不能因为一次成绩失利而责怪孩子、追问原因，而是支持孩子、鼓励孩子。

在高手如林的群体中，成绩肯定会有上下浮动，对自己要求很高的孩子，会有很大的心理压力。如果父母对孩子的成绩不满，着急地火上浇油，孩子就会有双倍的压力，出现心理失衡，大脑反应也会变慢，成绩可能更差。

不管面对怎样的成绩都保持稳定的情绪、平和的态度，理解孩子，相信孩子，帮孩子缓解压力。孩子在这样平和的、安全的环境中生活，会心理放松，收获积极向上的动力，保持清醒的大脑，沉着冷静面对一次次的挑战。

迈巴赫少爷朱也天也谈到妈妈情绪稳定对他的正向影响，在他竞赛成绩不理想时，在他重回高考赛道排名靠后时，都是稳定的情绪支撑他坚持克服困难，最终高考700分被北大录取。

稳定的情绪不仅仅适用于青春期孩子，对小孩子有同样积极正面的影响。

湖北十堰的马淏然654分被北大录取，他的弟弟只有9岁，但被采访时沉着冷静，谈吐非凡。

他说：哥哥考北大，我想跟哥哥差不多，也就是考一个清华。首先要沉稳，不能被外界的声音或情况干扰，人生有许多场考试，一次考试没考好不代表人生就失败了，所以要对自己有信心。

小孩子不会说没听过的话，这些话肯定不是他自己发明的，是耳濡目染的结果。想必他也出现过成绩不佳的情况，但是父母却很好地接纳、开导了他，给他注入了自信、平和的力量。这样的孩子怎么能不未来可期呢！

父母的情绪影响孩子的心情，心情又影响成绩，所以想要孩子成绩好，不要着急指责孩子，从孩子身上找原因，而是先做一个情绪稳定的父母。

二、良好的情商

接受采访的北大新生和父母，在表达感谢之情时，不约而同地感谢孩子的老师，从幼儿园、小学、初中、高中，每个阶段都有值得感谢的老师。

像山东潍坊杨尚霖的妈妈表示，最想感谢的就是老师，每个阶段都遇到了好老师，老师一棒一棒像接力赛一样培养孩子，鼓励孩子，好的成绩归功于老师。

其实，孩子、老师、父母是互相成就的关系！

父母尊重老师，引导孩子尊重老师，孩子在学校喜欢老师，愿意踏实地紧跟老师的教学节奏，取得不错的成绩。

老师看到自己的辛勤付出得到重视和回报，也会用更大的热情、更高的教学质量回馈孩子。

这样形成良性循环，孩子出色，老师也出彩，父母也骄傲。

这一点体现出的就是父母的高情商，他们善于理解别人的感受，能换位思考地处理人际关系，孩子就能在学校用同样的方式和同学、老师建立良好关系，获得更好的人际支持和学习环境，受益最大的却是自己。

ps：情商高不仅仅是会说话，更要表现在行动上。人都很聪明，不是看你说什么，而是看你怎么做。知行合一很重要，自内而外提高修养。

三、体面的工作

细心的朋友可能注意到了，从父母的谈吐举止、衣着打扮、家庭环境能看出不是一般家庭，应该有体面、稳定的工作。从公开数据看，这些北大新生的父母有很多都是老师。

像潍坊男孩杨尚霖的妈妈是老师，潍坊高二男孩吴家驹的爸爸妈妈都是高中老师，鹤壁女孩曹芸舒的爸爸妈妈也都是老师，鹤壁男孩郑阳烨的妈妈是小学老师，泰安男孩陈博飞的妈妈是大学英语老师，淮阳男孩陈力川的爸爸是老师，阜阳男孩李振阳的妈妈是老师......

老师这一职业几乎占半壁江山。

为什么老师家庭更容易出学霸呢？原因有四：

1、老师更懂得教育方法和规律，能够给予孩子更专业的指导和支持。

比如，陈博飞的妈妈表示：幼儿阶段的陪伴很重要，进行各方面素质培养。进入小学，阅读很重要。孩子再大一些，主要处理孩子在学校遇到的人际关系，进行情绪疏导。知道孩子的困境，知道孩子什么时候需要鼓励，给予信任和支持。

大部分家长都在孩子上小学后才关注孩子的学习，而懂教育的家长从幼儿园就开始了。普通家长只知道向孩子要成绩，而懂教育的家长却从情绪疏导入手。

2、老师有良好的表达能力

老师的日常工作就是表达自己的想法，向孩子传递知识，口才自然一级棒，再加上工作需要特别懂孩子心理，在跟孩子交流沟通时会更加顺畅，能把孩子引到正确的道路上。

而普通家长常常因为不知道该怎么跟孩子沟通，只会情绪激动，把事情搞砸，导致亲子关系剑拔弩张。

3、老师更有耐心

比如，杨尚霖高三重新学习文化课，开始成绩不理想，只有级部500名，为了迅速提高成绩，把落下的课补上去，每天都要学习到凌晨一点。他习惯戴耳机听着音乐学习，有时候不知不觉戴着耳机就睡了，妈妈会帮他把耳机摘下来。

作为普通家长，真的不会理解孩子听音乐学习的方式，也不理解熬夜学习，哪有耐心去给孩子摘耳机，早就喊孩子赶紧睡觉了。（而且，孩子也不让进他房间。）

有一次跟儿子说：我感觉当老师很好！儿子说：不要当老师，太生气。老师的耐心不能比。

4、老师能掌握一手教育资讯

潍坊高二男孩吴家驹，参加奥林匹克竞赛获得金牌，走的北大英才计划，提前一年上大学。他在初一、初二就考完了WAT，剩下充足时间学习高中数学、备战奥赛。

这个英才计划，作为普通家长还是刚知道，人家却在初中甚至更早就做好了准备。同样优秀的孩子，不了解这些信息，就没有机会走一条更适合自己的路。

四、有眼界和魄力

当大多数孩子还在努力学习文化课，备战中考、高考的时候，一些孩子已经提前看到了大学的精彩，这就是父母眼界和魄力的区别。

像阜阳的李振阳，高二时参加了北大的夏令营，坚定了报北大的决心。才知道还有这样的夏令营。

像临沂的王浩清，初一接触信奥赛，开始是自学。父母知道他很感兴趣，全力支持，帮忙联系南京的名师指导，每个周末和假期，都陪他坐火车去南京训练和学习。高一就获得信奥赛金牌，保送北大。高三时，去北大上了一年预科，已经提前熟悉了大学生活。

我了解很多像王浩清这样对信息学感兴趣的孩子，都不知道要跟哪个名师学习才能出成绩。有知道名师信息的，却前怕狼后怕虎，没有胆量让孩子花很多精力投入信奥赛，或者说没有这个经济实力支撑孩子走上信奥赛之路。

由此看来，即使拥有同样天赋的孩子，没有学霸父母的眼界和魄力，孩子的发展也会受到阻碍。

所以，不要拿自己的孩子和别人的孩子比较，可能我们没有给孩子提供合适的机会，需要打开眼界，锻炼魄力。

写在最后：看了近20位北大新生采访，发现学霸父母都有4个显著共同点，情绪、情商、工作、眼界和魄力，如果想让孩子成为优秀的学霸，可以自我审视，是否具备了这些特质，有则改之无则加勉。

我是@凝妈悟语
两男孩妈妈，10多年育儿经验
陪孩子阅读、英语启蒙、科学启蒙
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