【题记】今年是北大国发院（前身为中国经济研究中心，英文简称CCER）成立三十周年。国发院走到今天，能在教学、科研、智库等领域有所成就，对社会进步有所贡献，离不开师生校友的接力开拓，风雨兼程，以及各界的呵护与鼎力支持。值此30周年之际，我们特别启动“我与北大国发院（或我与CCER）”主题征文，欢迎师生校友和各界伙伴不吝赐稿，通过您的文字，让更多人一起走进那不曾褪色的岁月。本文作者为国发院2015级经济学双学位校友，现任职于江西省投资集团。

结缘

我是北京大学医学部2014级本科生，在北大医学部的校园里，我度过了充实多彩的本科生活。医学知识的海洋深邃有趣的同时，我内心也始终对经济学抱有浓厚的兴趣。这种兴趣最终促使我迈出了跨学科学习的重要一步——修读北大国发院的经济学双学位。

记得第一次踏入朗润园，我被园子里浓厚的学术氛围和深厚的历史积淀所深深吸引，似乎这里的一砖一瓦都在诉说着历史的厚重与文化的积淀。曾经的皇家园林如今变成了莘莘学子的求学圣地，令人有高山仰止之感。

熏陶

进入国发院学习之后，我真切感受到了国发院课程的丰富和课程设置的精彩。国发院的课程设置中既有反映人类社会普遍行为的经济学基础课程，也有结合中国实际的经济学特色课程，学习这些课程给我打下了扎实的经济学基础。

张维迎教授的《经济学原理》课程，让我得到了经济学启蒙，了解到市场应在资源配置中起决定性作用。

林毅夫教授的《中国经济专题》课程，让我明白了经济学是一种思维方式，其本体是理性人假设，但是应该具体问题具体分析，学习经济学，不仅要达到国际化的规范程度，也要具体研究中国本土问题。

周其仁教授的《中国改革专题》，从制度变迁和数据实证的视角将中国经济改革抽丝剥茧，余音绕梁。

参加周其仁教授中国改革专题课程午餐会

国发院的学习让我认识到经济学作为一门社会科学，作为一种思维方式，其基本原理的应用受各种因素的影响，正确理解掌握经济分析的方法而不是生搬硬套某些不同假设条件下产生的结论，才是学习和应用经济学的正确方法。

北大国发院的学习经历，不仅让我学到了经济学的理论知识，也为我打开了进入金融领域的大门。依然记得参加香港中文大学金融硕士项目面试时，面试官除了常规的经济学基础问题和技术性问题之外，还问了一个“中国的人均GDP是多少”的问题，当时参与面试的其他同学面面相觑，而我第一个答出了这个问题，给面试官留下了较为深刻的印象。这显然与国发院老师的熏陶有关。国发院老师们学术功底深厚，是新中国第一批系统掌握西方经济学基本原理和分析方法的经济学家，他们学成之后毅然放弃国外的教职，回国组建CCER，改变了中国的经济学教育。他们满怀热忱，留学报国，经常思考和研究如何使中国跨越所谓“中等收入陷阱”、实现既定的两个百年目标，因此，中国人均GDP，也是他们在课堂上时常提到的问题。之后，我在香港中文大学金融硕士课程的学习中，也将国发院学到的经济学思维方式与金融实务相结合，运用这些知识去分析和解决实际问题，在金融考证和金融实践中积累了宝贵的经验。

致用

国发院为我日后的职业生涯打下了坚实的基础。记得硕士应届毕业找工作时，有一次参加某市场机构的面试，面试题目是对不可能三角的理解，由于在国发院上《中级宏观经济学》时，鄢萍老师对蒙代尔弗莱明模型有过生动的讲解，我印象很深，因此面试时我从蒙代尔弗莱明模型入手，在阐述其假设条件的基础上，解释了不同汇率制度下经济总收入和汇率对不同政策变动的反应，从而解释了不可能三角，也很顺利地通过了面试。凡此种种，不一而足。硕士毕业后，我曾在券商研究所担任分析师，深入研究行业动态，为机构投资者和地方政府提供专业的行业发展趋势分析。现在，作为一名PEVC从业者，我运用在国发院学到的知识，参与对企业的投资与风险管理，见证并参与了多个企业的成长变革。

国发院双学位毕业

在北大国发院的学习经历，是我人生中一段宝贵的时光。

国发院杰出学者的教诲，不仅让我在学习上受益匪浅，更在人生观和价值观上给予了我深远的影响。教授们都是学术大牛甚至是开宗立派的鼻祖，却平易近人，与本科生完全平等交流平等讨论。与有荣焉、幸甚至哉！教授们深厚的学术功底以及为国为民的大侠胸怀，以及光明磊落的作风，无时无刻不感染着我，提醒我无论处在什么岗位，都要做一个正能量、正外部性的人。

值此北大国发院成立三十周年之际，我怀着一颗感恩的心，写下这篇征文，以表达我对国发院的深深敬意和感激之情。

未来，我将继续在金融领域深耕细作，将经济学理论与金融实践相结合，做耐心资本，投科创企业，为社会创造价值。

邓振：我的跨学科之旅与金融实践