中国教育报-中国教育新闻网讯（记者林焕新）8月26日，2024年“科学教师特色研修班”在中国科学院物理研究所正式启动。全国300余名中小学骨干科学教师参加培训。

本次累计开展6个班次的“科学教师特色研修”，依托中国科学院科教资源，设计了一系列特色鲜明、内容丰富的研修活动，内容涉及空间站、碳中和、合成生物学、脑科学等领域，带领学员走进相关专业领域的实验室、科学装置、野外台站等，在真实或仿真条件下开展现场教学讲解、课题探究和实验体验。

据了解，由中国科学院物理研究所举办的首个研修班次以“基于物理学理论与科学实践活动设计”为主题，依托物理研究所丰富的科学资源，通过科学教育基本理论、学科前沿知识、科学实践探索以及教学案例创作等多个模块培训课程，提升骨干教师的学科核心素养。活动邀请15位科研及科普专家授课，带领学员深入磁学国家重点实验室、超导国家重点实验室动手参与磁学、热学、超导等演示实验。培训不仅包含集中面授和实验室参访，还注重实践应用，鼓励学员将所学知识运用到实际教学中。学员们将聚焦科学教学问题，完成特色课程教学案例，带回学校课堂运用于日常教学，以带动所在学校或区域的科学教育发展。

本次活动由教育部教师工作司和中国科学院学部工作局主办，中国科学院行政管理局牵头院属相关单位组织实施，北京中科科教发展基金会、教育部基础教育教学指导委员会科学教学专委会、教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）提供支持。

后续还将依托中国科学院相关单位，面向全国中小学骨干科学教师举办专题研修班。

作者：林焕新

2024年“科学教师特色研修班”启动