　　2022年4月21日，义务教育课程方案与16个学科课程标准正式颁布（以下简称“义务教育新课标”）。这是落实立德树人根本任务、构建义务教育课程与教学新体系的重要举措。义务教育新课标坚持目标导向、问题导向、创新导向，提出了各学科的学科核心素养及学业质量标准，为当前及今后进一步深化基础教育课程改革提供了方向指引和基本遵循。

　　义务教育新课标提出的一系列课程建设与教学改革的新理念、新方向、新方式如何落实到课堂教学实践中？义务教育新课标颁布两年来，各地、各校进行了什么样的课堂教学实践探索？形成了哪些校本化的创新经验？为进一步推动义务教育新课标的贯彻实施，交流经验、共同提高，特开展“落实义务教育新课标教学改革实践案例”征集活动。

　　主办单位：

　　中国教育报

　　协办单位：

　　中南出版传媒集团股份有限公司

　　征集时间：

　　自征集公告发布之日起至2024年9月30日。

　　征集对象：

　　全国义务教育阶段中小学校、教科研机构

　　征集内容：

　　围绕义务教育新课标提出的一系列课程建设与教学改革新理念、新方式而展开的教学改革实践做法。

　　要求：（1）坚持正确的政治方向，体现立德树人、“五育”并举和发展学生核心素养的价值导向。（2）聚焦落实义务教育新课标主题，体现新课标的相关理念和要求。（3）突出“实践”定位，做法具体，围绕课程体系构建、教学方式和育人方式变革、教学支持体系与评价体系建设等展开。（4）实践做法具有典型性、创新性、可操作性。

　　案例分设语文、数学、外语（包括英语、日语、俄语）、道德与法治、历史、科学、物理、化学、生物学、地理、信息科技、体育与健康、艺术、劳动及跨学科综合15个类别。义务教育各学科所涉及的学段不限。

　　案例提交：

　　投稿即视为作者文责自负，并自愿免费将修改权、汇编权、网络传播权、出版权、发行权授予中国教育报刊社。

《中国教育报》2024年08月30日第05版

“落实义务教育新课标教学改革实践案例”征集启动