新学期来临之际，昆明市开办了为期5天的中小学生班主任心理健康教育能力提升培训班。同时，各级各类学校通过讲座、新生适应性辅导、学校微信公众号信息推送等线下线上的形式，向师生和家长普及心理健康知识，帮助学生及时收心平稳过渡，提高心理健康水平，为新学期注入“心”能量。
学生家长同衔接 顺利度过适应期
再过几天，张静霖的儿子即将正式成为盘龙区桃源小学一年级学生。日前，学校开展了以“双向奔赴 共育正源少年”为主题的新生家长及学生培训，张静霖和其他400余名新生及家长一起参加了培训。
活动中，孩子们学习了课堂常规，进行了队列训练，家长们了解了学校的历史、办学理念、育人目标。通过这次培训，张静霖认识到，心理健康教育不仅学生需要，家长同样需要，家校协同才能为孩子创造美好“心”环境。
新学期到来，学生将从假期状态回归到学习模式，各学校也把心理健康教育作为开学“必修课”。昆明市第三中学教育集团、昆明市第十中学教育集团、昆一中学贯中学等通过迎新大会、心理健康教育课、主题班会等，帮助新生尽快适应新环境、积极引导学生分享、总结暑假期间的学习体会和成长感悟。
作为教育部国培计划专家库心理健康教育专家、昆明市心理健康名师工作室主持人，昆明市第三十中学副校长彭华军以“初一家长如何助力孩子融入中学新集体”为题，指导家长做好小初衔接。家长们表示十分受益。
昆明市始终坚持健康第一的教育理念，切实把心理健康工作摆在更加突出位置。全市教育体育系统坚持注重五育并举、注重健全发展服务体系、注重示范引领、注重课程开设与活动举办、注重队伍建设、注重资源整合“六个注重”，不断健全心育体系，增强心理健康教育工作的科学性、针对性和实效性，推动学生心理健康工作提质增效。
教师开学第一课 先学“育心”
8月25日至29日，盘龙区金康园小学教师顾娟参加了“云南省百校千师‘心灵园丁’培训·昆明站暨2024年昆明市中小学班主任心理健康教育能力提升班”，和她一起参加培训的，还有全市180名中小学班主任和20名专兼职心理健康教研员、心理健康教育教师。这次培训内容主要包括中小学心理健康教育基础知识、学生心理问题的识别、心理健康教育实践技能、典型案例剖析与疏导技术、教师心理健康自我调适与关护等。
新学期来临之际，昆明市还开展了区级和校级的教师心理健康专题培训。8月27日，呈贡区开展了2024年秋季学期教师心理健康专题培训，原昆明市教科院心理健康教育教研员、昆明市中小学心理健康教育中心主任仵云霞，从分析国家政策到介绍学校心发展，再结合心理辅导案例介绍实用方法，让老师们收获颇多；官渡区矣六实验学校的教师心理健康培训，从“感受幸福、解读幸福、学习幸福”等维度，让老师们学习到心理健康知识。
昆明市深入贯彻落实《昆明市全面加强和改进新时代学生心理健康工作若干措施》等文件精神，不断提升班主任心理健康教育能力，构建“全员育心，全心育人”的工作格局。同时，关心教职员工心理健康，缓解教师职业压力，将在每学期至少开展一次面向全体教职工的心理专业知识培训，至少组织一次心理关怀活动，提高生活满意度和职业幸福感。
目前，昆明市累计建成市级心理健康教育示范校152所，1126所中小学100%配备专（兼）职心理健康教师。
青少年的心理健康是健康中国建设的重要内容，昆明市正着力构建党委统一领导、党政齐抓共管、有关部门和人民团体分工负责、学校主动作为、全社会共同参与、家庭尽力尽责的学生心理健康工作格局。（昆明日报 记者张丽亚 余苏晏）