　　【人物】

　　李海，1974年12月出生，平江县安定镇大桥中学高级教师。扎根乡村教育32年，组建“薪火乐队”，利用业余时间无偿教孩子们音乐，一路走出乡村，唱到央视。2024年2月，被平江县授予“第九届敬业奉献道德模范”称号。

9月3日，平江县安定镇留守儿童活动中心，李海在指导学生。湖南日报全媒体记者李健摄

　　【日志】

　　当最后一片晚霞与天空挥手作别，暮色渐渐四合，我按捺不住心头的喜悦与忐忑，打开了久违的电视机，等待着……

　　今天是9月2日，开学第一天。开学第一课《师者如是》将于今晚8时在湖南教育台播出。我有幸参与本期节目的录制，讲述自己与“薪火乐队”的故事。

　　担心讲得不好，在电视里是个“熊样”，所以没敢告诉别人。可没想到，随着节目开播，手机微信群便炸开了锅，同学群、同事群、学生群、家长群，均像过节一样热闹。原来许多人早已得知此事，视频截图后面，各种点赞。我深深感恩和感动着。

　　看完节目后，我推开房门，透过阳台的玻璃远眺。没有月亮，但星星散落天际，与周遭绵绵密密的灯光相接，织就一幅祥和璀璨的烟火图。我深吸一口气，借此压下眼眶的酸涩，情不自禁回想起与乐队一路走来的故事。

　　那是2020年的秋，我还在安定镇小田小学教六年级语文并兼班主任。一次家长会上，许多家长尤其是留守儿童的爷爷奶奶们郑重其事地反映一个问题：孩子们在家玩手机“废寝忘食”，迷上了游戏，怎么办？这让热爱音乐的我萌生了一个想法：是不是可以组建一个小乐队，让孩子们用“玩音乐”代替玩手机呢？

　　我是个行动派，说干就干。

　　我首先自掏1000元购买了50支竖笛发给五六年级的孩子们，教他们唱谱练习。放弃的当然有，坚持下来的也不少。见孩子们有进步，我接着和校长一起想办法争取资金，购买了电贝司、架子鼓、电子琴、电吹管等乐器和音响器材，组建起简易乐队并取名“薪火乐队”。

　　为什么叫“薪火”呢？有两个原因。一是学校紧邻诗圣杜甫的墓地，办学理念为“诗海扬帆、薪火相传”，希望学生能够继承杜甫忧国忧民的思想；二是我出生在一个教育世家，爷爷、外公、父亲、哥嫂、弟弟都是教师，我希望能接续老一辈的教育薪火，代代相传。

　　课内时间有限，我便利用放学后、双休日、寒暑假，带着孩子们加班加点练习。加练时，我也成了他们的专职司机。山谷里、小溪边、田野上、队员家的屋场……到处是我们练习的场地。

　　等到乐队掌握的曲目渐多，我又带他们到县城的广场、公园“练胆”。音乐的魅力是无穷的，慢慢地，孩子们变得阳光自信，学习也更有干劲了。

　　高个子的李樑才，原本喜欢打闹，开始吹竖笛后，居然安分了下来，后来顺利考上了平江一中，成为其他孩子的榜样；主唱沈屹东，在乐队里一天讲的话比在家一星期讲的都要多；坐不住、站不稳的彭昊扬，练起曲子来半天可以不挪一下；腼腆不爱笑的彭向南，可以勇敢地微笑着上台了……

　　2022年7月，我们受邀参加中央电视台“为爱而歌”节目的录制。当我带着何晓琴、王智侬、贺紫福、李瑭娜4个孩子站在央视的舞台，当我和著名器乐演唱组合“玖月奇迹”的王小玮联袂演唱时，我更明白了自己所做的是一件多么有意义的事。来到央视演出，不是我们水平有多高，而是我们来自乡村小学。

　　2023年7月，我在平江县另一个乡镇——梅仙镇钟家小学创办留守儿童周末音乐公益班，组建“薪火二队”。每周来回几十公里跑去上课，寒暑假也从未间断，累并快乐着。

　　同年12月，我对接争取的“大山里的音乐课堂”音乐公益项目，在平江的乡村学校落地。迄今为止，平江已有10所乡村中心小学获得乐器捐赠，直接受惠学生近万人。

　　现在，我已调到大桥中学当专职音乐老师，并在附近几个小学走教。乐队有了固定的宽敞明亮的排练室，乐器也越来越丰富。县教育局送了一台教学一体机，免去了我手抄曲谱之苦，家长们又合资买了一台空调，排练条件越来越好了。

　　曾经有人质疑我：“你不是专业老师，不要乱教，误人子弟。”我却认为当一个老师，无论个人水平有多高，重要的是有爱心，有奉献精神。近4年时间，加入乐队的孩子已达300多人，我给孩子们排练了100多首曲目，批改过的视频作业，累计已超过3万份。与孩子们一起“玩音乐”，看到他们的进步，听到他们喊“海老师”，是我最开心的事。

　　今年7月，平江遭遇特大洪灾，乐队进行了3场募捐义演，募得爱心款4977元。孩子们亲手将钱送到芭蕉村受灾最严重的7户家庭，从中更明白了爱与责任的含义……

　　在山谷间弹奏，在田野上放歌。乡村孩子的演奏和歌声也许粗犷、稚嫩，但充满了健康成长的力量。我只是撒下了一颗音乐的种子，却见证了他们拔节生长。

　　我心中还藏着一个梦想：希望接下来有“薪火三队”“薪火四队”……让乡村教育在音乐的助推下生生不息，让孩子们借着音乐的翅膀飞向更广阔的天空。

乡村教师日志｜李海：撒下音乐的种子，让“薪火”在乡村燎原