小雪（化名）今年上小学三年级，从一年级上学开始，老师就发现她上课容易走神、做事拖拉。一、二年级的学习内容相对简单，小雪的成绩尚能跟上。但是三年级开学之后，学习难度逐渐增大，小雪感觉更加力不从心，上课走神、知识点记不住、自己又累又苦恼又着急。近日，小雪的父母带孩子来到青岛妇儿医院心理科就诊，医生通过详细的问诊、神经心理评估以及智力和注意力等相关测试，诊断小雪患有“注意缺陷多动障碍”，也就是多动症。

孩子并不调皮为什么会诊断为多动症呢？专家介绍，日常学习和生活中注意力难以集中，是多动症的一种分型——注意力缺陷型。这类患儿虽然不多动，但因注意力难以集中，对学习产生很大影响。家长们应注意避免批评打骂孩子，也不要强迫孩子注意力集中太长时间。应根据孩子的实际情况，积极引导、支持鼓励。根据小雪的情况，心理科医生制定了治疗方案，并指导她在家接受注意力改善提升训练。

专家介绍，学习困难是一个在很多因素作用下，造成孩子学习状态不好、成绩不良的结果。主要的行为表现有：注意力不集中、听课效率低、作业完成差等。学习困难门诊接诊的患者中，患有“注意缺陷多动障碍”比较常见。这些孩子因神经发育不完善等原因，难以集中自己的注意力，造成在学习的时候容易分心、发呆、畏难，影响了学习成绩。但实际上，这些孩子的智力多数都是正常的，经过正规的治疗，孩子的情况可以大大改善，甚至从“学渣”逆袭成“学霸”。

开学后迎来就诊小高潮 关于学习困难看专家怎么说

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