从洋洋走进徐汇区盛华幼儿园，到如今成长为一名初中生，每年教师节，洋洋妈妈都会给园长寄贺卡，一写便是十年。十张贺卡，来自一名外来务工家政人员，表达了这位普通家长对幼儿园最质朴的感恩，见证了一所家门口幼儿园的变化。关于“十年与十封来信”的故事，激励着盛华幼儿园老师们继续立下“一群人一辈子一件事”的目标，传承和发扬教育家精神，续写更多教育故事。

在第40个教师节来临之际，6日“做于漪式好老师”主题宣讲活动上，徐汇教育人讲述了争做新时代“大先生”的思考与实践。

【一群人一辈子一件事】

小妍（化名）是董李凤美康健学校张琴老师教过的障碍程度最严重的一名学生。她没法走路、没有语言、大小便不能自理，跟她说话得不到任何回应，连吞咽都困难。但张琴发现，小妍手指有无意识抓握的动作，就利用这一点，让她学会握住，这是表达“再见”；松开，这样就可以自己扔垃圾了……于是，小妍也能有自己的劳动岗位。爸爸非常感动，坚持让她上学，风雨无阻。毕业后，她接受了社区医院康复训练，从学校到社区，从社区到社会，小妍和家人一路感受温暖。

董李凤美康健学校老师们讲述。

让每个孩子享有受教育的机会。董李凤美康健学校校长叶朝晖和老师们的情景讲述，生动展现了特教老师用爱守护生命底线的温暖。“让每个生命绽放光彩，这是特教教师的使命。特殊教育，守住了教育公平的底线，托起了生命尊严的高度。择一事，终一生，我很骄傲我的一生可以奉献给特殊教育事业。”叶朝晖说。

从一粒种子到一棵菜苗再到一片梯田，大自然成了孩子成长最好的老师。盛华幼儿园因地制宜打造绿色自然课堂，在绿色小梯田，孩子们种植、养护作物，体验从播种到收获的完整过程，老师们将浇灌的耐心与爱心传递给每一位孩子。

求知小学老师分享坚持探索创新。

如何更好应对教育数字化转型的挑战？作为上海市中小学教学数字化转型整体试验样板校，求知小学给出了答案。同步答题数据、分析作业情况、口语实时测评……“三个助手”项目让信息化技术变身为老师看见学生的“法宝”，让学生真正成为学习的主体，这所百年老校焕发“智趣”新活力。高中阶段作为通向高等教育的端口，是创新人才培育的重要环节。2020年，位育中学开启芯片科技教育，成为徐汇创新人才早期培育的又一片试验田。

【全力以赴育人育心】

2015年至2018年，上海市世外小学老师陆素英参加了于漪主持的上海市语文学科德育实训基地学习。今年暑假，陆素英专程拜访96岁高龄的于漪。于漪坚持每天阅读，笔耕不辍，还编写了《基础教育教师学》一书。那天，于漪还惊喜地翻出早在2017年6月她应邀参加徐汇区教育系统师德讲坛的照片集，牵挂着当年提问的几位老师现在发展得怎样。“当年那几位老师发展都很好，其中三位评上正高级教师，最年轻的老师也成了区级骨干、获得市级教学奖。”于漪听后很欣慰。陆素英说：“我们要千方百计调动生命精华，全力以赴育人育心。”

世外小学老师分享“我和于漪老师的故事”。

教在今天，想在明天。在民办华育中学老师唐轶看来，想在明天，就是引导学生从兴趣走向乐趣，形成志趣；想在明天，就是激发教师潜能，共塑教育未来。学校建立了开放智慧的学习环境，邀请院士、教授走进校园，打造了16个创新实验室，赋予创新人才以新内涵，与远大理想相伴，与祖国发展同行。

“既然我选择了教师，我就选择了高尚。要为祖国培养有用之才，教师自己就要成为一个堂堂正正的人。”……老师们以于漪的一句句谆谆教诲为线索，讲述了自己对教育家精神的动人注解。

位育实验学校老师焦爽分享了“天平—湖南”学区最新情况。2015年徐汇区成立七大学区，率先在上海实现义务教育学区化办学全覆盖。近五年来，“天平—湖南”学区推进教师流动，带动11所学校共同发展，走出了“教师流动带动教师发展”的“天平—湖南”学区之路。为提升新时代思政课教师课程实施能力，徐汇区教育学院中学思政教研员王志安介绍，不断丰富教研资源，创新教研形式，推动全员成长，进行精准“切片”教研，对不同年龄、不同层次教师进行“切片研究”，制定不同成长方案，对教师面临的问题进行“切片研究”，助力每一位教师提高业务素养。

选择了教师就是选择了高尚，教师节前他们分享争做新时代“大先生”的思考实践