日前，国务院学位委员会办公室公示新增博士硕士学位授权审核专家核查及评议结果。其中，大连理工大学、东北大学、湖南大学、电子科技大学、西北农林科技大学和国防科技大学，6所高校拟获批新增学位授权自主审核单位。至此，自主审核单位的数量达到38所。
成为自主审核单位，意味着高校获得更大的办学自主权，可以享有自主增列和调整博士、硕士学位授权点等权利。
那么究竟是哪些高校，通过层层审核，最终竞逐到了这一“特权”呢？
7年，38所！
2018年，国务院学位委员会印发学位授权自主审核单位名单，公布了首批20所学位授权自主审核高校。2019年至2020年，又增列了12所自主审核高校。
确定为学位授权自主审核的高校，能够享有更多的办学自主权：
一是这些高校每年都可自主增列和调整博士、硕士学位授权点。
三是高校有较大的学科设置权，既可自主设置学科目录规定的一级学科和专业学位类别，还可自主设置交叉学科，按一级学科管理。
学位授权自主审核单位的遴选，坚持标准为先、质量为要，突出质量标准的导向作用，对申请单位进行严格把关。
据国务院学位委员会发布的《新增博士硕士学位授权审核申请基本条件》（2024年1月），申请自主审核单位原则上需符合一些基本条件，共包括七条，既有定性要求，也有定量指标，在办学方向、综合实力、师资水平、培养经验、研究实力、国内国际合作、管理制度体系等方面提出了明确要求。
如在办学方向方面，学校近五年每年授予博士学位人数不少于500人（不包括授予同等学力人员博士学位）；在综合实力方面，学校的学科整体水平较高，如博士学位授权一级学科50%以上一级学科排名进入国内同类学科前10%（或前两名）；在师资水平方面，在国内外享有较高的学术声誉和社会声誉，师资整体水平处于国内前列，具有博士学位教师比例占教师总数的65%以上等。
申请基本条件体现了高质量发展的要求，为学位授权自主审核奠定了坚实基础。
海纳百川，厚德笃学
今年，大连理工大学成为新增的自主审核单位可谓实至名归。它是中国共产党在新中国成立前夕，面向新中国工业体系建设亲手创办的第一所新型正规大学，也是一所低调但颇具实力的985高校。
图源：大连理工大学
近年来，学校持续优化学科布局结构，不断构建“顶尖工科、优质理科、精品文科、新兴医科”的一流学科格局，如今已有29个一级学科博士点，化学工程与技术、力学、机械工程、化学、工程学等学科入选国家“双一流”建设学科名单。据大连理工大学申请学位授权自主审核单位的公示材料显示，学校有16个一级学科进入国内同类学科排名前10%。
学校现有学生总数49500余人，其中本科生总人数25700余人，研究生总人数23800余人，全日制在校研究生与本科生的比例为0.93。博士生导师1331人，硕士生导师2542人；具有博士学位教师比例占总数为84%。2018-2022年间，学校累计授予博士学位3164人，连续五年授予超过500人。
大连理工大学坚持“四个面向”，强化国家战略需求导向，建设一批高水平科研平台，产出一批重大科技成果，服务科技自立自强。学校制定出台《大连理工大学“十四五”科技创新 20 条》，全面加强顶层设计和统筹规划，持续推进有组织科研，着力解决重点行业和重大工程中的核心关键问题，近年来为“国之重器”研发和“大国工程”建设作出了突出贡献。
学校现有国家级科研基地22个、省部级科研基地112个、创新团队或群体22个。立足东北振兴国家战略，学校主动融入区域创新体系建设，以化工、制造、海洋领域雄厚科研实力强力支撑辽宁主干产业升级。
学校还构建了完善的研究生培养体系，研究生奖助学金待遇居全国同类高校前列，依托国家重点实验室、国家工程研究中心等各级各类基地平台，发挥科研基地平台优秀人才、重大项目、先进设备等资源集聚的优势，完善科教协同育人机制，提高学生的创新能力。
自强不息，知行合一
辽宁省另一所985和211工程高校——东北大学，作为一所具有爱国主义光荣传统的大学，同样具有较高的综合实力和学科优势，今年成功摘得自主审核单位资格。建校百年来，学校坚持与国家发展和民族复兴同向同行，形成了以工为主、覆盖其它学科门类的学科体系。
东北大学现有本科生、硕士研究生、博士研究生5万余人，国家“双一流”建设学科2个、省“双一流”建设学科11个，设有一级学科博士点24个、一级学科硕士点38个，工程博士专业学位类别5个、硕士专业学位类别16个，博士后流动站23个。据东北大学申请学位授权自主审核单位的公示材料显示，学校有13个一级学科进入国内同类学科排名前10%。
学校师资实力丰厚，专任教师2882人，博士学位教师占教师总数79%。有中国科学院和中国工程院院士5人，国家级领军人才项目入选者152人次、国家级青年人才项目入选者98人次、国家自然科学基金创新群体4个。
学校拥有一批高水平的科研平台，国家级实验教学示范中心4个、国家级虚拟仿真实验教学中心2个、国家级大学生校外实践教育基地5个、国家级人才培养模式创新试验区3个、国家级虚拟教研室4个。“十三五”以来，获国家级教学成果奖9项，首届全国教材建设奖（高等教育类）1项。
学校始终胸怀“国之大者”，坚持“四个面向”，“十三五”以来，获得国家科技进步一等奖、国家自然科学二等奖等国家级科技奖励14项，在《Science》《Nature》等顶级期刊发表了一批高水平科技论文，涵盖众多前沿领域重要成果。