都安高中校史馆内莫振高校长雕塑。（资料图片）

今年教师节前夕，我有幸参观都安高中的校史馆，被那一句句感人的文字深深触动着——“没有爱就没有教育”“我感受着孩子们的痛苦，也体会着他们的快乐”，这是莫振高校长生前说过的话。

这位学生们眼中的“校长爸爸”离开我们近十载，但他的精神永远留存在这片山山水水里，也留存在我们后辈教师心里。他那“没有爱就没有教育”的真知灼见，如同大瑶山一般质朴、伟岸。

我的家乡都安瑶族自治县，素有“石山王国”之称。作为一名扎根乡村教学20多年的教师，我深切感受到“没有爱就没有教育”的重要性。教师对学生的爱，需要像大山一般坚若磐石，爱心永不移。

“石山王国”。（资料图片）

22年前，师范学校毕业的我被分配到东庙乡预安小学弄银教学点。报到那天，父亲用摩托车载我到山脚下再步行前往。山路像一根羊肠在翠峰之间盘旋着。走在山路上，时而被山谷中升腾的雾气缠绕，时而可见山坡上一小块的玉米地，时而遇到一两个赶着马儿去赶集的村民。从上山到下山，来到山坳下的弄银教学点，走了几个小时……

后来由于教学点设施不完善，上级决定让我在预安村完小任教，弄银的适龄儿童都转移到村完小就读。当时师资紧缺，学校安排我担任复式班的教学工作。当我怀揣着梦想踏上那方讲台时，方才真切明白，自己未来的路有多么的艰难。

我遇到的第一个难题是语言不通。班里有壮族、瑶族的学生，有的说壮话、有的说瑶话……我不会瑶语，心里很犯愁。有一天，几个孩子推门进来，用刚学会发音还不准的普通话跟我说：“老师，我们可以教你讲瑶话。”这个声音仿佛星星之火，点燃了我心中的希望。

大山深处的生活充满艰辛，不过，幸运的是我在孩子们身上找到了快乐。落日余晖，我和孩子们一起到山坡上摘野果、抓蝴蝶，我教他们唱歌、朗诵，他们教我说瑶话。两年时间里，我瑶话虽然说得不是很顺溜，但勉强能听懂，让我欣喜的是孩子们都会说普通话了，而且朗诵水平大大提高。那一年，20岁的我看着他们代表乡里小学参加全县朗诵比赛，获得了二等奖的好成绩。

渐渐地，我也开始找到上好课的窍门。课堂上，我不仅传授书本中的知识，还想方设法把课本中的知识与生活联系起来，让他们去观察生活、感受生活、热爱生活，孩子们越来越喜欢我。有一天，几个孩子跑到我的房间，有的拿出一把青菜，有的攥着一颗糖，有的拎着几包煮好的糯玉米，纷纷送到我面前：“老师，这是送给你的节日礼物……”看着那一张张纯真质朴的笑脸，我感觉好幸福。

后来由于工作需要，我被调离了预安小学，但我时常会关注曾任教的学校，听说路修好了、教学楼建好了、学生们又取得了好成绩，心里暖洋洋的。

作者与学生。

这么多年来，我始终坚守在乡村教学一线，也真切感受到了乡村学校的变化：学校建起了周转房，让老师们住有所居；城乡交流动起来，每年暑假还能参加省级或市级培训；教师职称和荣誉向乡村教师倾斜，乡村教师待遇不断提高……越来越多的老师愿意留在乡村教学，为振兴乡村教育尽一份力量。

培育学生需要付出爱心，需要了解学生的内心世界，做到因材施教，引导他们树立正确的人生观和价值观。在孩子们的成长道路上，我们不仅是老师，更是亲人，要用我们的爱心、耐心和责任心，让他们在温暖中茁壮成长。

作者与学生。

一年又一年，花开又花落，带过的学生一届又一届。无论时间如何变迁，我始终保持当初那份爱，因为爱，让我明白了教育的真谛；因为爱，让一个个单纯而真实的孩子懂得爱，也懂得了回报爱。我是土生土长的大山的孩子，我的根在这，我要把我的爱留在大山。

教育是一条很长很长的路，是一场爱与被爱的修行。我们在教书育人的过程中，也在不经意间成为更好的自己，我们是学生的老师，学生又何尝不是我们的老师呢。

教师节·师者如光|爱心永不移