福建版“一个都不能少”！陪伴山村学生78年的老校“毕业”了

九月开学季，全国多地部分乡村小学暂停了办学或注销登记，其中就包括泉州的一些学校。日前，记者走进这些学校，共同思考如何在变迁中寻找乡村教育的未来。

今年六月，泉州南安市路荇小学举行了最后一届毕业典礼。学校仅剩的三名学生顺利毕业，步入初中。而这场送别还有一个特殊的“毕业生”，那就是这所有着七十多年历史的乡村小学。

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路荇小学是南安市蓬华中心小学下辖的小学，坐落在半山坡上，这所配备丰富教学设备的学校对于山村学生来说实属不易。

洪明春是原路荇小学的校长兼老师，出生于路荇村的他已经在这里任教了32年。

记者了解到，随着乡村教育资源保障的不断提升，路荇小学的生源却在近十年间不断减少。

路荇村位于泉州安溪、南安、永春三县市的交界处，是南安蓬华镇西北隅的边远山区。全村常住人口不到三百人，且多为六七十岁的老年人。据路荇村党委书记洪史波介绍，受历史和地理条件限制，村庄耕作方式和开发意识较为落后，产业发展困难，导致越来越多的村民选择外出务工，村庄逐渐只剩下老人留守，这也直接影响着农村小学的生源。

如今的路荇村里，村小的关停让整个村庄的日常显得更加静谧。

2023年，教育部等三部门《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》明确提出了“办好必要的乡村小规模学校，适当整合小、散、弱的乡村小规模学校”。

据不完全统计，从今年三月到八月，晋江市三所小学、安溪县十七所小学、永春县十五所小学拟向事业单位登记管理机关申请注销登记。魁斗镇奇观小学在今年四月申请注销登记，与路荇小学一样，没有生源成为村小停办的主要原因。

金谷镇金山小学同样在今年四月申请注销登记，目前校址大楼已重新装修，成为当地金谷派出所的办公场所。

据当地教育部门统计，近两年，南安市有十所小学和三个教学点暂停办学；五所小学和一个教学点撤并。安溪县近三年来，也撤并了十八所小学和二十个教学点。

据南安市教育局统计，2023-2024学年小学在校生151143人，2024-2025学年预计为146865人；幼儿园人数逐年下降3000-4000人。

南安市政府教育督导室主任 王向阳

一是新建校增加，随着城镇化进程的加快和乡村振兴的发展，自2021年来，我市共完成新（改、扩）建小学项目24个，新增学位1.97万个；二是生源减少，农村小规模学校教学质量难以保证，农民群众期待孩子能“上好学”的愿望得不到满足，强烈要求当地乡镇政府进行资源整合。

记者了解到，路荇小学所在的蓬华镇目前共有五所小学，三所在镇区，两所在乡村。蓬华中心小学苏德强校长表示，尽管每年招生的生源在减少，但对乡村教育资源的保障从未放松。

南安市教育部门表示，针对目前乡村学生的教育现状，已采取相关保障措施。

南安市政府教育督导室主任 王向阳

01提高乡村小学人均的公用经费标准，对在校生不足100人的公办小学，按原核定生均公费的1.5倍进行核拨；对在校生100至200人的公办学校，按原核定生均公费的1.2倍进行核拨；

02积极落实乡村教师支持计划；

03全力改善办学条件，持续推进这些小规模学校，进行温馨校园建设，打造小而美、小而优，环境优美的小规模学校；

04全面提高教学质量。

多地教育部门也针对农村小学的变化给出了措施：加强农村寄宿制学校的建设和管理、在有需要的地方增设公交站点增派车辆、补助学生车费、为偏远地区的学生提供校车服务等。

要把食堂办好，要让学生能吃得安心，吃得舒心；我们每年都对寄宿制的学校进行拉网式检查，要确保学生在这边住得好；每个寄宿制学校通过各种方式让学生跟父母亲能够通话，父母亲能够及时了解孩子在寄宿制学校里面的学习生活情况；交通接送方面要确保安全，中心学校要及时协调公交公司。

此外，针对关停的村小，现有的校舍和教学器材等设备后续如何规划处理？

南安市教育部门表示，根据《关于福建省农村中小学闲置校舍处置的意见》，本着最佳利用原则，教育教学设备等可移动资产由并入学校接收使用，校址校舍等不可移动资产结合乡村实际需求，委托村委会管理用于农村社会公益事业，如作他用务必取得并入校的同意。

此外，工作人员还表示，参照此前闲置校舍的处理方式，主要分为公益项用途，如村委会使用、老龄协会、活动中心等；还有出租，收入用于教育资源；而针对地方偏僻、较老的校舍采取封闭管理。

当前，6月暂停办学的路荇小学还未移交，但记者也从当地村委会了解到，后续初步规划用于乡村的临时避灾点或村民活动中心。

而在南安眉山乡观音村里，记者看到原观溪小学已改造为长者食堂和老人协会，每天为全村100多位满65周岁的老人提供免费午餐。功能转变，让校舍迎来“新生”。