科技飞速发展，知识的更新与观点的迭代正以超出想象的速度推进。在这个关键节点，终身教育该如何承担起建设教育强国的重大历史使命？
9月20日上午，第十二届终身教育上海论坛在华东师范大学举行。论坛以“教育强国建设背景下终身教育研究的反思与前瞻”为主题，吸引全球多位知名学者参会。上海终身教育研究院执行副院长李家成主持开幕式。
“数字化”是开幕式上最亮眼的高频词——不仅要在数字化的时代背景下做终身教育研究，更要将数字化理念融进终身教育的实践中。
数字化时代，终身教育变得更紧迫。华东师范大学教育学部主任袁振国表示，人类的寿命不断延长，未来将涌现大批渴望得到教育的“学校以外的学习者”。与此同时，知识数量指数级递增，个人学习能力若没有跟上，生活质量将大大降低，“发展终身教育，为尽可能多的人提供终身学习的机会、创造终身学习的条件，可以造福每一个人”。
数字技术的进步，也让终身教育有机会实现飞跃式发展。“过去，由于缺少技术的支撑，发展终身教育遇到许多困难。”但袁振国认为，有了最新技术的支持，这些难题就能找到解决途径。他呼吁全球教育工作者抓住这一历史机遇，通过终身学习提升社会整体的学习力和适应力。
事实上，近几年服务终身教育的数字化平台建设和数字化水平已经得到提升。教育部职成教司副司长李英利展示了几组数据：截至2023年底，国家智慧教育平台注册用户超过1亿；老年教育公共服务平台学员学习课程总时长累计1905.44万分钟；终身教育平台累计上线资源100余万个，服务学习者3600万余人次……
李英利指出，未来还将建设更多更好的终身教育数字平台，“打造永远在线的网上课堂和智能化现代化的未来学校”，通过进一步推进数字教育，为个性化学习、终身学习、扩大优质教育资源覆盖面和教育现代化提供有效支撑。
上海市教委终身教育处处长闫鹏涛在主旨报告中介绍，上海的学习型城市建设与终身教育研究紧密相连，呈现“科研引领、实践创新”的特点，依托社区教育、老年教育等多领域的探索，并结合终身教育的数字化转型，形成了从基层社区到高校助力，从线下实践到数字化平台的全方位终身教育体系。
在专题报告环节，国外资深教育领域学者及国内专家和实践工作者分别围绕终身教育的全球情况与本土情况深入交流，合力回答终身教育发展的中国之问与世界之问。
据悉，连续举办12年的终身教育上海论坛，现已成为集知识创新、思想交流、学术对话等角色为一体的平台，将不断为世界终身教育改革与发展贡献高水平的研究成果和上海经验。
作者：张菲垭
文：张菲垭（见习记者）图：华东师范大学供图编辑：张菲垭责任编辑：姜澎
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