【首邑英才荟】
闽侯县实验小学副校长、昙石分校校长潘琼，自2003年从教至今，一直坚守英语教学一线，打造富有新意而不失内涵的英语课堂，把语言学习的问题简单化，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，让他们爱上学英语。
▲（认真授课的潘琼）
“Chant with me.”
“Let's sing together.”
在闽侯县实验小学昙石分校，初见潘琼时她正在英语课堂上和学生一起演唱英文童谣，学生们聚精会神，跟着旋律敲击，富有节奏感，课堂气氛十分活跃。
▲（潘琼与学生进行课堂互动）
“我希望我的课堂不仅仅是传授知识，更是一个让学生感受到英语学习快乐的地方。”潘琼表示。
▼（潘琼耐心向学生讲解英语单词）
▲（学生的目光紧随潘琼老师）
她积极向有教学经验的老教师请教，并努力提升自己，提炼教育教学中热点、难点、焦点问题，参加各级各类的培训、教学比赛，汲取营养，开拓视野。
“参加福州市教师技能大赛的时候，我们学校的林秀芳校长曾带着我一遍遍地示范，一遍遍磨课，细到每一个手势，每一句话，不厌其烦地教导我，就是在这样的环境中，我不断成长。”潘琼表示。
▲（潘琼与同事探讨日常教学工作）
教育是一个相互成长的过程。在与学生们相处的过程中，他们的纯真和热情也不断感染着潘琼，让她时刻保持着对教育的热爱，不断与时俱进，紧跟新课程标准，运用丰富的多媒体资源，将英语歌曲、电影片段、有趣的动画等融入教学中，让学生们在轻松愉悦的氛围中感受英语的魅力。
潘琼：
“我利用数字化教学平台，将信息技术与英语教学相融合，通过教学反馈器与学生互动，在教学课堂中实时获取学生学习数据，以此调整自己的教学策略，实现教学评一体化。同时，组织开展小组合作学习，凝聚小组学习力，让每一个学生都有学习的动力。”
▲（潘琼介绍如何开展信息化教学）
但是在英语教学中，她也看到很多刚学习英语的学生因为不自信或者怕出错而不敢开口说英语的情况，其中有一位张同学令她印象深刻。
“自我接班开始，她在英语课上从不发言，只是静静地坐着，眼睛不敢直视老师和同学。在开始的英语听写练习中，我发现她一个字都不会写，我觉得应该帮助她走出英语学习的困境。”潘琼回忆道。
于是潘琼转换教学思路，从正确抄写单词开始，鼓励张同学记好每个单词、用好每个语法、熟读每个语句……还让她担任英语科代表，让她找到英语学习的自信。“慢慢地，我发现张同学英语成绩越来越好，变得有自信，眼睛里有了光亮。”潘琼说。
▲（潘琼获得的各类奖状•受访者供图）
作为闽侯县小学英语学科工作室核心成员，她还曾前往永泰、富平等地开展送教下乡，发挥示范和辐射作用，以实际行动去争当教书育人、为人师表的楷模。在2020年9月她被评为“福建省优秀教师”，2023年8月被认定为福建省中小学学科带头人，2023年9月被确认为闽侯县级高层次人才（G类）。
▼（资料图片：潘琼前往陕西富平开展送教下乡•受访者供图）
▲（资料图片：潘琼前往永泰梧桐中心小学开展送教下乡•受访者供图）
“我希望能够以成绩鞭策自己，并与闽侯县的英语教师团队凝心聚力，互帮互助，共同进步，努力成为课程改革的促进者、青年教师的培养者、学科教学的示范者、校本教研的引领者。”潘琼表示。
闽侯县融媒体中心
潘慧晶 程钊 林奥（实习）/文
文中图片除署名外均由潘慧晶拍摄
编辑：林丹 宁媛媛
校对：宁媛媛 吴梓航
审核：王立强 吴昕
监制：谢永杰 倪心昕
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