这周，很多学校开始秋游了。
“西湖边，都被秋游的孩子们占领了！”今天一大早，就有家长给小狮妹爆料，杭州城里，老师们正在带着学生们秋游。
今年，老师们准备的秋游又有什么新花样呢？
孤山公园、花港观鱼、曲院风荷……
到处都是秋游大军
孤山公园、曲院风荷、花港观鱼……今天一早，西湖边就出现大批孩子快乐的身影。
有位家长走在断桥上，看到一群二年级的孩子，背着书包，拿着野餐垫，手拉手聊天，看起来特别开心。她问了一句是什么学校的，七八个孩子叽叽喳喳回答她：安吉路实验学校的。“怪不得走着来西湖，学校就在旁边，走走就到，都不用坐大巴。”这位家长说。
二年级孩子的目的地是孤山公园。一路上欢声笑语，看到柳树，就背贺知章的《咏柳》，看到荷花，就背“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”……走一路，说一路。
“今天天气好，西湖边很多人的。孩子们边走边背诗，背完一首，就有游客鼓掌、点赞，给孩子们拍照，情绪价值拉满了，大家开心坏了。”二年级班主任姜静说。
到了公园后，孩子们铺好野餐垫，就开始撒欢。大家在午餐前还有个作品要完成，做一幅树叶画。
六年级同学去的是植物园，这里不少树叶已经变了色，很有秋天的氛围感了。
带队的徐老师说：“同学们分成小组，穿梭在林间小道，认识、观察形形色色的植物，还写了关于秋天的诗歌、画了秋天的画等。”
几名同学自拍合影，笑说这是“秋天的第一张合影”。
安吉路教育集团新天地实验学校今天也在秋游，其中五年级到九年级的秋游活动很特别，是一场定向越野赛。
一声哨响后，同学们拿着地图，就分组出发，展开了一场紧张刺激而又充满乐趣的“寻宝之旅”。
大家穿梭在草地上，沿着河边前行，仔细搜寻每一个隐藏的打卡点。经过一个多小时的不懈努力，大家都成功完成了所有打卡点的任务。
杭州市文华中学
结合历史、科学、艺术研究“秋天”
对于初中生来说，秋游就要上点难度了。今天，杭州市文华中学也分年级组织学生们去了杭州植物园、浙江博物馆之江馆和杭州乐园进行秋游研学实践活动，他们的研学任务结合了历史、地理、艺术、语文等多个学科。
比如七年级去杭州植物园，除了感受秋天的植物园的美丽景色外，也分别要完成这样几项与秋有关的研学任务：收集扇子里的秋天，将眼中的秋色临摹在扇上；将秋色捕捉进剪纸镂空画的相框里；观察植物园里的植物，根据植物铭牌或查阅资料记录植物园中的5类植物的名称、形态特征、生存环境……
还有八年级的博物馆奇妙游，学生们要设计出最佳参观路线、寻找最心动的展品，并以小报、视频等形式来展现自己的秋游收获。
杭州市澎汇小学
寻找“镇馆之宝”之旅
杭州市澎汇小学的孩子们昨天就去秋游了，其中三年级安排的也是“寻宝之旅”——走进了浙江省博物馆之江馆，寻找“十大镇馆之宝”。
学校早在一周前便精心策划了这场寻宝之旅。利用班会课，老师们化身为历史的引路人，带孩子们初步了解了那些沉睡在博物馆中的“镇馆之宝”背后的历史故事与深厚文化底蕴。
此次寻宝之旅，不仅是一次简单的秋游活动，更是一次深刻的文化教育。
杭州奥体实验小学最早一批学生周二就去秋游了
这周，杭城最早一批去秋游的孩子，可能是杭州市奥体实验小学五年级的孩子们。
学校今年以年级为单位，分批开展了秋游活动，其中，五年级的学生，这周二就出发了。他们认识水稻、挖番薯、烧柴火饭……进行了一场为期四天三晚的秋游。
“第一晚孩子都很兴奋，好多都睡不着，第二晚我特地去宿舍区巡逻了一圈，睡得都很安静，看来是晚上的篝火晚会玩尽兴了。”学校老师说，今年学校在原有“学军”主题的基础上，又为五年级增加了“学农”的环节，也是为了培养学生自律、团结、合作、互助的精神。
学农的这一天，学生们走进农户的家中，体验了各样的农事活动。
一位同学说，自己靠蛮力剥玉米，刚开始剥得很快，可一会就剥不动了，手还又红又痛，“刚开始的时候，大家都不大熟悉，动作有些笨拙，后来相互交流帮助，掌握了方法，就剥得又快又好了。”
学校其他年级在路线的选择上，学校也多方征求老师、学生、家长的意见，既有传统秋游场所，也根据天气情况做好了预案，准备博物馆等室内场所。
“秋游不仅仅是‘游’，每个年级的年级老师都根据不同的线路，设计了研学单，希望可以让孩子玩‘玩中学、学中玩’。”学校德育主任向峰老师说，今年过年比较早，所以教学进度会提早一些，把秋游活动放在国庆假期前，假期回来后孩子们就可以收收心，安安静静地学习了。
夏衍小学、夏衍二小
五年级孩子发现秋游“商机”
杭州市夏衍小学、杭州市夏衍第二小学今年也将秋游提前到了9月底，本周四就带孩子去开展了秋游研学活动。
学校老师说，秋假前后是租车最难的时间，各个学校都要开展秋游、运动会等各项活动，学校综合天气等因素“抢”到了9月26日，也算是“错峰”出游。
学校一群五年级的孩子还在秋游研学里发现了“商机”。他们当天搬了一箱矿泉水，吸引了不少同学和老师的注意。
“往常秋游的时候到了指定地点野餐后，很多同学会发现自己带的水不够，需要买水，但是景区的水和饮料都很贵，所以这次我想带一些来卖。”其中一个孩子说，等到了秋游目的地，午餐进行到一半时，果然有好几个孩子来“光顾”他们的生意。
一位女同学说：“卖水的是我们同班同学，我也来这里买了一瓶支持他们一下，他们一瓶矿泉水卖2元，王老吉卖3元，还是挺实惠的！”
秋游结束后，“小摊主”还对自己的这次“摆摊”进行了总结，“可乐、王老吉等饮料卖得更快，矿泉水的销量不是很好，准备下次多带些饮料来。”
班主任沈老师说，支持孩子们在秋游研学时卖水的想法，主要是他们的“商业头脑”值得肯定，也希望能锻炼孩子们的能力。事实上也是如此，孩子在这个过程中克服了如何携带、如何存放、如何推销等种种问题，互相协作，“赚了多少钱变得并不那么重要，有时他们半卖半送，给那些不够水喝的孩子提供了便利。”
杭州市永天实验小学
老师现场写生一幅《秋天》
这周五，杭州市永天实验小学组织同学们前往杭州湿地博物馆秋游。除了参观场馆、与老师同学分享美食，还一起感受了西溪自然好风光。
校长杨森毅说，学校把秋游的时间定在国庆前，出发也不会给马路添堵，场馆人会相对少些，孩子们进出场地的效率也会高很多，玩得也更加尽兴，体验感更好。
出发前，学校也为三至六年级的学生制定了研学手册，鼓励孩子们带着问题去参观。低段的孩子，希望他们秋游结束后可以去和爸妈分享今天的所见所得。
秋游当天，学校色彩写生社团的陈杰老师现场画了一幅写生画，画面细腻又有风格，很是好看。
“春秋游是个难得的户外实践机会，让孩子们学会观察身边的美，培养他们的创造力和想象力，才是最重要的。”陈老师说，自己经常跟同学强调观察的重要性，观察是创作的基础，只有真正地去观察，才能画出有生命力的作品。
杭州长江实验小学
开启茶香与文化韵味的探索之旅
9月26日，杭州长江实验小学各年级同学也是奔赴不同研学场地，开展了不同主题的秋游活动。
一年级孩子在杭州花圃，认识花卉植物；二年级来到韩美林艺术馆，欣赏馆内创意的画作、充满灵气的雕塑；三年级学生在西湖十景之一“花港观鱼”，观赏红鱼池中鱼儿的活动；四年级学生来到南宋官窑博物馆，认真了解每一件瓷器背后的故事，了解南宋官窑的历史渊源、制作工艺以及文化价值；五年级师生走进杭州动物园，观看海狮们的高超技艺高超；六年级的学生，则走进中国茶叶博物馆，开启了一场充满茶香与文化韵味的探索之旅，从古老的茶树品种到精湛的制茶工艺，从茶叶的传播历史到不同地区的茶文化特色，品味茶文化。
秋游当天下了雨，六年级年级主任陈卓乐老师说，孩子们在中国茶叶博物馆的连廊里休息用餐，场地虽然比较拥挤，但同学们心却靠得更近了，彼此分享自己家里准备的美食，例如三明治、饭团等食物，场面十分温馨，“同学们的卫生习惯也很好，离开的时候没有留下垃圾，有些小骨头、薯片碎屑等，学生们也都仔细地捡起来带走了。”
杭州云谷学校
走徽杭古道、攀爬岩壁
杭州云谷学校的秋游有点特别，时长是两天一夜，难度也是“plus”版的。
早上7点多，80多名初二同学集合，赶到临安浙基田村，从这里出发，大家要背着行囊在徽杭古道上徒步20公里。
一路上，大家拿着登山杖，有说有笑。路不算好走，但是同学们的状态都不错。
“同学们很赞，比原计划提前了快四十分钟到达大本营。”带队的毛老师说，今晚大家会在中途的客栈休整、复盘，明天接着走。这次拓展版秋游，也不仅仅是毅行，同学们在路上还会了解徽商文化，到了晚上，会参加团队活动。
初三同学共70多人，主要是体验了攀岩、飞拉达、悬崖速降等。其中，飞达拉项目是要贴在岩壁上爬行将近600米，一旦开始攀爬就不能走回头路，对学生的心理要求很高。
“有位‘重量级’的同学一开始很担心，但老师和同学都鼓励他，特别是中途有害怕的时候，后面同学没有催促，都很耐心地鼓励他，最后挑战成功。这个男生特别激动，说没想过自己真能做到。”带队的孙老师说。
目前，云谷的秋游已做成户外拓展课程，持续七年。
你们学校通知秋游了吗？有没有很期待呢？