□淄博日报/淄博晚报/博览新闻
记者 夏金秀
9月14日早上7点，孙英超带着女儿来到桓台县实验幼儿园门口上学打卡，刷卡系统的小喇叭里报出了孩子的姓名“邱轩珂”，而这一幕，在孙英超和丈夫的手机里都能实时看到。孙英超是该幼儿园的老师，也是30年前这个幼儿园的第一批学生，如今，她的女儿也在这个幼儿园上学。
走进幼儿园，迎面是一个小花园。一座小假山上的水正“哗哗”流到水池里。“这里是孩子们的戏水乐园，天热他们在水里玩泡泡球，有时也会围在池边开展放心愿纸船活动。我小时候这里只是一个大喷泉，水深，只能看不能靠近。”孙英超说。
花园里，鸡冠花、菊花还有各种不知名的花开得正艳。周围几棵大树，见证着幼儿园几十年的发展。园所里分布着各种种植区、自由活动区。最近三年，幼儿园又新建了幼儿足球场地、悬浮地板大型玩具活动区、3个木制拱桥、4个攀爬架、涂鸦墙，扩建了沙水区、万能工匠区，改建了泥巴区，还搭建了螺丝螺母活动区，为儿童提供了充裕的户外运动场地和自主游戏的空间，在这里，孩子们自主管理、自主规划的意识不断增强。“我上学的时候，园里有一个大滑梯，坡度陡、扶手很低，滑起来很害怕，另外还有一个动物形状的旋转椅子，别的玩具就没有印象了。”孙英超告诉记者。
三十年来，幼儿园在育才方面发生了翻天覆地的变化，从原先只是教算术和认字，到现在创造各种条件让孩子做课堂的主人，发现问题，提出问题，老师领着解决问题。比如，有的孩子不爱吃茄子，老师们就从认识一粒茄子种子开始，带领孩子们育苗、收获、做美食，于是，孩子们慢慢地亲近了茄子。类似的课程教学，不同的班级根据孩子们在生活、学习中遇到的不同的问题，会系统地进行，努力培养自主、会思考的小朋友。
很快，吃早饭的时间到了。“大家好，我是今天的小小报餐员邱轩珂……”每天，孩子们都要轮流报餐，介绍当天的天气情况和一些菜的营养价值。之后，大家排着队根据自己的饭量取餐。每一个孩子的餐盘里有菜有饭还有一大碗汤，他们小心翼翼端着回到座位上。
“活动是孩子们在幼儿园提升能力的重要手段。而我们以前，就是玩，没有主题，更没有统筹安排。现在‘主题活动+创意活动’，让孩子们‘玩’的有内容，学的有技能。”孙英超说。
吃完饭，孩子们在老师的陪同下进入当天的主题活动——迎中秋。在不同楼层的不同教室里，孩子们听老师讲述嫦娥奔月、玉兔捣药、吴刚伐树的古老传说，朗诵优美的中秋古诗，做月饼、彩泥拼贴、色彩拓印、剪纸拼贴、水果拼盘……那些独具匠心的中秋手工，充分体现着孩童无尽的想象和创造。
从活动到阅读，丰富的不仅仅是孩子们的知识，还有对他们持久学习力的锻炼。
“这本《黄鼬子》是我闺女最喜欢的一本。它涉及了人与动物、母性与生命等话题，能够唤起孩子对生命的敬意。”孙英超介绍说。为了在这一重要阶段培养孩子们良好的情感价值和持久学习力，在另外的功能教室，桓台县实验幼儿园同样用心设计，精心布置，让孩子们能“随玩随学，随看随学，随做随学。”
学前教育是教育之根，根强，方能苗壮。我市高度重视学前教育，已从“幼有所育”迈向“幼有善育”，优质园占比73.62%，普惠率提升至91.90%。近4年补充在编幼儿教师4300名，公办园在编教师占比达到66.16%，居全省前列。
“翻天覆地”，采访下来，这是孙英超跟记者说的最多的词。