别误把“多动”当“多动症”:孩子好动背后原因多

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撰文:悦悦

不知父母是否有过这样的经历,在带娃的过程中,对别人家孩子的某些特质羡慕不已?我就有过。在带孩子做儿保的时候,听到两位妈妈在抱怨自家孩子太过好动,一个说儿子像不知累的小马达,一个说女儿没有女孩的文静样。可我却满是羡慕,因为我家孩子乖巧得让我担心他缺乏活力。

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“多动”和“多动症”的区别。很多家长都搞不清这两个概念。其实“多动”是孩子的天性,他们充满好奇,通过跑跳、探索等活动感知世界。而“多动症”是一种神经发育障碍疾病,像注意力不集中、过度活跃冲动等都是它的症状。我们不能一看到孩子好动,就草率地给孩子贴上“多动症”的标签。错误的判断可能会让家长过度限制孩子,从而扼杀孩子的天性。

事实上,那些看似“多动症”的行为有着不少好处。先说孩子停不下来探索这件事。他们在家到处跑、爬家具,户外也活力满满。这可不是瞎折腾,而是在认识世界。孩子探索时身体分泌的物质有助于大脑发育,攀爬能锻炼肌肉和协调性,探索环境能增强空间感知能力。这种探索欲就像一颗希望的种子,为日后学习创新奠定基础。

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孩子坐不住也有优势。难以长时间静坐可能是思维活跃的表现。不少思维活跃的孩子容易被外界吸引,这说明他们大脑在积极处理信息。家长可以提供有趣的活动,像益智游戏、手工制作等。孩子投入其中,既能满足好奇探索欲,又能锻炼专注力和耐心。

频繁提问和表达想法也是孩子成长的标志。孩子在3 - 5岁提问频率增加,这是语言和思维发展的表现。提问是主动学习思考的体现,表达想法则代表沟通能力和自信。这有助于培养孩子独立思考的能力。

对新事物充满热情的孩子更棒。他们遇到新东西愿意尝试,不怕困难不轻易放弃。这类孩子的抗挫和适应能力比其他孩子高出不少。他们在挑战自我中能提高身体素质和协调能力,还能学会面对挫折,培养坚韧品质。

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我们要正确区分“多动”和“多动症”,不要误判孩子,要鼓励和引导他们,让孩子在健康的环境中茁壮成长。

【以上内容供参考学习,请在专业人员指导下进行,在育儿的路上,我们都是新手,如何更好照顾孩子,可以关注我,和我一起探讨育儿路上那些事吧。】