王凡
为了学习贯彻全国教育大会和《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》精神，创新开展教师宣传工作，大力弘扬教育家精神，根据《四川省教育厅关于举办“80、90 ”青年教师育人故事征文比赛活动的通知》要求，9月30日，在四川省教育厅，教育部“国培计划”中小学骨干教师培训项目执行办公室的指导下，由四川省教师发展中心和成都市青羊区教育局联合举办的四川省“80、90 ”青年教师育人故事讲述展演暨征文颁奖活动在成都市泡桐树小学桐乐校区隆重举行。四川省教师发展中心主任雷云主持活动开幕式。
嘱托，以教育家精神引领青年教师成长
本次活动以“青春绽放奋进路，躬耕教坛显担当”为主题，采取“故事讲述、作品朗诵”等方式展示优秀青年教师“躬耕教坛，强国有我”的育人故事和青春风采；采取“成长对话、专家报告”等形式，交流优秀教师的育人理念和成长感悟。四川省“80、90 ”青年教师育人故事征文比赛获奖代表及其所在学校领导、各市(州)教育主管部门人事(师训)科负责同志、成都市青羊区青年教师代表等300余人参加了线下活动，通过四川省教育厅政务新媒体“四川教育发布”进行实时直播，各学校、各工作室等集中组织收看的直播端口2.04万。四川省教育厅二级巡视员陆卫江出席活动并讲话。
陆卫江巡视员强调, 希望各位获奖教师锲而不舍、再接再厉，做到行胜于言，砥砺仁爱之心，自觉把人生志向和多彩青春奉献在中国特色社会主义现代化建设和中华民族伟大复兴的壮丽事业中去。要求各地各校要高度重视，认真学习，深刻理解教育的育人本质，将弘扬践行教育家精神贯穿到学校工作和教育教学的全过程、各方面，积极为青年教师成长发展提供更广阔的平台，为广大教师营造良好的教书育人环境。
征文，以奋斗之笔书写青春华章
今年4月底，省教育厅举办了“80、90”青年教师育人故事征文比赛活动。经自主申报、推荐推选，共收到参赛征文3270篇，经专家评审、复核审定，评选出特等奖 30名，一等奖 137名，二等奖 331名。青年教师们以奋斗为笔，探索青年教师成长新路径，讲述个人或者团队践行教育家精神的认识体会与躬行实践，分享各自在岗位上潜心教学、匠心筑梦的从教故事等，用青春的激情，点燃奋斗的火焰，用奋斗的成果，证明青春的价值，不断地书写着属于自己的青春华章。育人故事展演活动前，四川省教育厅教师工作处副处长张正华宣读了“80、90”青年教师育人故事征文获奖文件。
展演，以昂扬之姿彰显育人答卷
获奖教师代表们，通过故事讲述、作品朗诵、节目展演等方式，讲述青年教师感动的育人故事；诵读青年教师对教育家精神的赞美和向往；表现青年教师对教育的情怀与信仰。每一位参与者都精神抖擞，以他们最饱满的热情和昂扬的姿态，用自己的行动和表现，展示着我省青年教师在弘扬教育家精神的道路上，不仅传授知识，更是在培养人的品格与能力。这场展演活动不仅是青年教师的一份生动的“育人答卷”，也是一次对践行教育家精神的生动诠释，让人感受到教育的力量和美好!
对话，以思辨之力解码成长秘诀
对话环节，活动邀请了“60、70”与“80、90”四个年代的教师即三对师徒，开展了一场跨越时空的青春对话。对话中，师傅们用自己成长经历和践行教育家精神的感悟，为青年徒弟成长、成熟、成才提供了妙招，同时也为徒弟们解答了青年教师成长过程中可能遇到的困惑“青年教师该如何有效管理时间，高效完成工作；如何寻找自我定位，形成自己的教学风格等”。这次对话，不仅摩擦出了“师徒”火花，更是让我们从中再一次见证了师傅们的教育家精神与青年教师不断奋斗的青春模样。
引领，以专家之智点亮希望之光
青年教师的成长之路是多元且充满挑战的，而师傅们的精心指导与培育，以及教育专家们的智慧开启与引领，都是这条路上不可或缺的宝贵财富。北京师范大学继续教育与教师培训学院院长助理罗容海指导青年教师如何从教育家精神的内涵解读和实践上下功夫，在践行教育精神的道路上，不断地超越自己，实现自己的教育梦想；西华大学人文学院教授杨绍林希望大家在做好本职工作的同时，提升教育境界，从实干中诵读出当代青年教师在教育家精神的引领下应有的青春赞歌。
“80、90”青年教师是教育事业发展的生力军，是教育高质量发展的未来和希望，使命光荣、责任重大。这次活动成功举办，大力弘扬了教育家精神，同时也彰显我省新时代青年教师“躬耕教坛，强国有我”的使命担当和青春风采。