中国之声特别策划《先生》，向以德性滋养风气的大师致敬、为他们的成就与修为留痕。本期推出《许庆瑞：做学问，就得“顶天立地”》。
许庆瑞
许庆瑞：我这辈子吧，就是培养了一批学生，提出创新发展道路，开辟了这个路子，我的学生也投身到这个创新的路子里面去。
【人物名片】
许庆瑞，1930年生，今年94岁。中国工程院院士，我国技术创新管理理论的重要开拓者。他长期从事管理科学与工程的教学、科研与工程实践，最早提出“企业必须成为技术创新的主体”，推动成百上千家企业迅速成长。许庆瑞率先提出“技术创新的组合模式”“全面创新管理”等一个又一个富有中国特色的创新管理理论，为中国自主创新能力建设作出了开拓性的贡献。
“企业是科技创新的主体”最早由许庆瑞提出
“企业是科技创新的主体”，如今的常识，放到四十多年前，听着荒唐。
1982年11月，一场学术会议上，就围绕着“创新是谁的事儿”，两拨人激烈争论了几个小时。争论的一方，是一个团队：中国科学院当时的负责人；另一方，是一个人：许庆瑞。
许庆瑞：科学院说innovation（创新）应该在科学院搞，我说不对，innovation要在企业里搞，innovation是跟生产密切结合的，不是我创造一个东西出来，而是我要制造一个东西出来，给老百姓好用，这个你放在科学院行吗？实验室里面能出产品吗？科学发明科学院在搞，生产企业在搞，两头连不起来的。
实业家的子孙并没有走上实业之路
企业，这是许庆瑞从小就接触的事物，那时，它更广为人知的名字，叫“实业”。许庆瑞的祖父，曾是江苏常州汇丰钱庄的经理，他鼓励儿子许冠群实业救国。于是，许冠群带着全家搬到上海，创办了新亚药业，那是民族制药工业最早诞生的企业之一。
许庆瑞：创办的时候很困难，抗战前夕日本美国的西药都进来了，中国的西药基本上濒临破产，他差一点去跳黄浦（江）。新四军没有药，都跑到租界里面来，我父亲就把西药拿过去。结果日本人知道了，把他们弄到日本宪兵队去了，幸亏那个队长跟我父亲的一个朋友是同班同学，要不都死在日本人手里了。
父亲创办的药厂，研发的两种药，在解放前很有名气，一种治胃病，一种治梅毒。也许，这便是许庆瑞执着于创新的源头。
许庆瑞中学时的照片
1947年，许庆瑞从上海南洋模范中学考入交通大学的工业管理工程系，接受的是美国式的管理学教育。四年学业期满后，进入中国人民大学深造，在这里，是一套完全的苏联式管理学理念。
许庆瑞：美国是完全靠资本这么上来的，苏联人是从马克思主义《资本论》开始的，劳动创造世界这个观念，跟美国的观念完全不一样，两个完全不同的教育体系，所以我们这一代人就是两面都看了。视野比较全面。
多年之后，许庆瑞清醒地意识到，美国的也好，苏联的也罢，中国的工业管理，还得立足于中国的实际。切身的体会，为他以后培养学生“顶天立地”的研究方法，埋下种子。
年轻时拉小提琴的许庆瑞
学习美国、苏联模式 结合中国实际 发展中国自己的管理科学
历史浮沉，许庆瑞却从来没有放松对专业的思考和研究。从留校任教，到调任郑州，再到下放临安劳动，上世纪70年代，浙大复课，许庆瑞和同事筹办创建了浙江大学管理系。1980年，浙大当时的上级单位中国科学院准备组织一批学者赴美进修。看到选派名单后，许庆瑞急了。
许庆瑞：当时科学院给40个名额都是技术（学科）的，我们就给科学院院长告状，说为什么我们管理（学科）你不派人去啊？
争取到的唯一一个管理学名额，落到了英语底子好的许庆瑞头上。50岁的他，头一回出国，分别在麻省理工学院和斯坦福大学进修。
许庆瑞：我发现光搞生产管理不行，你没有新东西出来，老生产老东西怎么行呢？innovation这个词，就是生产技术准备，要准备产出新产品，我就提出了技术创新的概念。生产力是重复的，已经有现成的方案了，你把它搬过来照抄就行了。创新不行，要走新路子，前面是一片荒野，路怎么走，需要自己闯出来。回国以后，我就把美国、苏联这两套做了比较，结合中国的实际，发展了我们自己的中国的管理科学。
1981-1982年访问美国麻省理工学院
1982年访问美国斯坦福大学
“不吃点苦，学不到真本事”
回国后，许庆瑞继续在浙江大学任教，带学生。浙江大学社会科学学部主任吴晓波说，做许庆瑞的弟子，“太苦”，这是很多学生当年的感受。
吴晓波：我们好几个一起读的博士生中途都退学了，他是不怒自威，谈事情的时候你会感觉到一种压力，他要求很高，这是一个很好的压力。
许庆瑞：不吃点苦，学不到真本事。你想马马虎虎？学不到东西！
许庆瑞要求学生“顶天”。
“天”就是学科的高峰，你不到高山之巅，你看不到大海。要达到科学的顶峰，才能够看到世界的全局。
许庆瑞要求学生“立地”。
“立地”就是要立足实际，不能专门看外国东西，讲外国话不行，要立足于本国，要把本国的企业改造出来，这叫立地。
许庆瑞为研究生授课：研究与发展管理（1983年）
长期蹲点企业调研 成百上千企业尝到创新的甜头
1988年，在许庆瑞提出“技术创新”这个看法六年之后，原国家经贸委首次将这个词纳入政策文件当中。停留在政策层面的“技术创新”，需要落地生根的土壤。当年，国家指定了五个企业试点“技术创新”，许庆瑞选了当时实力最薄弱的唯一一家民营企业——海尔，去长期蹲点调研。
许庆瑞教授于1986年出版的《研究与发展管理》、1990年出版的《技术创新管理》是国内科技管理与创新领域最早的教材。
原海尔冰箱厂退休职工杨晓玲，当年是车间班组的负责人，虽然与许庆瑞多年没再接触过，但还记得许庆瑞说话的腔调。
杨晓玲：“姑娘，你在做的是什么东西？你这个东西有什么用处？”每一个小零件他都会拿着认真仔细地看，解释给他听，他听完了就会问，“你们每天运转的用量”或者是“你们怎么管理这个备件”，问得相当仔细。
杨晓玲说，许院士先后到她的班组调研了四五次，每次去都穿着工装，扎在工人堆里。
许庆瑞：真实情况谁在掌握呢？工人最掌握。我带着我的学生，都住工人宿舍，穿着工人的衣服，先到基层跟工人一起劳动三个礼拜，这样子会跟工人有共同语言，人家才把心里话告诉你。所以我们当时掌握的情况，工厂厂长都不知道。你穿西装跑去看，他根本不跟你讲（实话）。
许庆瑞（前排左二）率团队多次赴青岛海尔调研（2007年）
吴晓波有个本事，搞研究时，说一套严谨专业的学术话语；搞调研时，又是另一套“土”得掉渣的群众语言。他说，这都是那些年跟着老师练出来的。至今，他去企业调研，都按老师说的，“三个地方必须看”。
吴晓波：一是车间现场，必须去，去找生产线，我们能够看到很具体的事情；二是仓库，一家企业好不好就看仓库。因为它的进、销、存都在这里；第三个地方要看厕所，企业管得怎么样，要从细节上去看，就看厕所做得怎么样。
1996年的《“九五”全国技术创新纲要》，提出“以企业为主体创新”的方针政策。距离许庆瑞与科学院的那场争论，过去了14年。
就在这“顶天立地”的过程中，许庆瑞又提出了全面创新的理论。
许庆瑞：创新不光是技术方面的创新，有很多是工人操作方面的创新，管理方面的创新，管理落后的话，生产根本管理不好。
全面创新管理——理论与实践（许庆瑞，2007年）
许庆瑞蹲点海尔的十多年间，这家名不见经传的冰箱厂，成长为创新型的领头羊。经许庆瑞之手的成百上千家企业都尝到了创新的甜头。
许庆瑞：现在到了创新引领的时代，创新的位置更加突出，本来创新还是我们国内的事情，现在我们就靠创新来打破封锁。有的人认为innovation我造个新东西就行了，不是！innovation是一套基础工作，是一个基本功。
别人封锁我们，我们就更不能封闭。如今的许庆瑞，还会经常订阅国际期刊，关注海外动态。他说，“顶天”是手段，“立地”是目标，最终是要解决我们中国的实际问题。
许庆瑞：“顶天立地”是为了创造解决我们中国自己问题的一条道路。读书是一个方面，生活的经历非常重要，社会体验决定一生的人生观、世界观。当时我在外国读完书以后，外国人要把我留下来，我说不行，我要回去，要回报我的祖国。假设我们这些人都不回来，我们国家怎么（发展）起来？国家要靠一代一代人把它托起来。
2008年，许庆瑞（中）与即将毕业的研究生在一起
与夫人相濡以沫70余载
很多学生早已成为中国管理学领域的中流砥柱。在外面，很多人叫许庆瑞“老师”，在家里，许庆瑞对夫人沈守勤的称呼，也是“老师”。
许庆瑞和夫人相识于大学时代，小提琴是他们的“红娘”。70多年，从来没红过脸。老两口都爱好古典音乐，许庆瑞喜欢给沈老师拉小提琴，沈守勤喜欢听许老师的琴声。
许庆瑞：有空去听一听交响乐，对人有很大的动力。光靠念书工作也不行，还是要有一种精神上的力量，文学艺术跟我们的管理一样，给你生命力。要吸收这些文学艺术作品，这也是人类的精华。
许庆瑞与夫人沈守勤2023年合影 两位都年过九旬
鲐背之年，许庆瑞每天还要在电脑前坐一坐，敲打新作。他说，要把这一套创新理论是怎么来的，写一个系列，留给后人。
许庆瑞：创新引领，创造中国更好的未来。
94岁的许庆瑞每天都花一部分时间在电脑前写新作
【记者手记】
我是记者朱敏。一踏进许先生的家门，一阵小提琴曲就钻进耳朵，一张琴弓，四根琴弦，没有点儿新意，哪能变幻出如此的婉转悠扬？！
许院士每天坚持准点看新闻，他说，只有不停地学习，不断地接触新事物，才能跟上时代。说到动情处，先生会轻轻地拉起夫人的手。坐在一旁的夫人也不说话，只是微笑着注视着先生。采访间歇，两位年过九旬的老人，起身活动，互相搀着看外面成荫的绿树。窗外那一轮太阳，每一天，都是崭新的。
监制丨高岩
策划丨樊新征 肖源
编审丨肖源
记者丨朱敏 王伟 李佳
新媒体丨李瑞
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视频编导丨段一民
摄像｜刘浪 高兴
视频剪辑制作丨段一民
包装设计｜曹懿心
鸣谢｜中国工程院 浙江大学