河南县域经济网讯（黄波 通讯员 李林 王新忠）“如切如磋，如琢如磨”。在教育的沃土里，绽放着无数璀璨的花朵，而小学语文课堂，便是那一片孕育希望与美好的花园。10月17日上午，商丘市梁园区孙福集乡迎来了一场小学语文优质课评选的盛宴。在这里，老师们以智慧为笔，以激情为墨，在三尺讲台上书写着教育的华章。让我们一同走进这场精彩纷呈的赛事，感受小学语文教学的独特魅力。
为了保证评比活动公平、高效、有序进行，孙福集乡小学语文优质课评选活动在孙福集乡第一初级中学三楼会议室举行，本次活动由孙福集乡中心学校业务副校长赵西中主持，参评老师以十分钟微型课的形式参加评选。深耕不辍，笃行致远。此次优质课评选活动，为青年教师提供了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，也创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台。参与本次活动的7位评委和9位参赛教师按时到场参加活动。
第一节课是由孙福集一中的赵振华老师执教的《七律- 长征》一课。
赵振华先用两段视频把学生带到了那个战火纷飞的岁月，他教学中既重视语言文字的运用，又紧扣本节的教学重点。他借助课件和图片让学生们体会铁索桥、乌蒙山、岷山、千里雪等二万五千里长征的艰难历程，层层深入，步步递进，真正使学生们身临其境地感受到了长征的艰辛。此外，他的语文课堂充分体现了以学生为主体，老师为主导的教学模式，带领学生轻松地学习和掌握了课文内容。
第二节课是孙福集乡田八庄小学赵金丰老师执教的四年级上册《爬山虎的脚》一课。
这节微型课精彩纷呈，展现出了扎实的教学功底和独特的教学魅力。教学设计精巧。以生动的问题导入，迅速激发了四年级学生的求知欲。识字与写字教学扎实，对重点字词的讲解细致入微，帮助学生准确掌握。
在课文内容的讲解上，教师通过图片、视频等多种手段，形象地展示了爬山虎的脚的特点和生长过程，使学生如临其境。对文本的分析深入透彻，引导学生品味语言之美，体会作者细致的观察和准确的表达。
本节课赵金丰朗读指导有层次。从初读感知到精读感悟，让学生在朗读中加深对课文的理解，培养了语感。
课堂互动良好。教师善于提问，鼓励学生积极思考、大胆发言，充分发挥了学生的主体作用。同时，教师的评价及时、具体、富有激励性，增强了学生的自信心和学习动力。
第三节课是孙福集乡车厢集小学王洪波老师执教的《玲玲的画》（第一课时）一课。
王洪波的这节微型课充满魅力。教师以生动的讲述带领学生走进玲玲的故事，迅速吸引了二年级学生的注意力。在教学中，注重对字词的扎实讲解，通过多种方式帮助学生理解和记忆。对课文的分析深入且富有启发性，引导学生体会玲玲的情感变化以及故事所传达的道理。教学方法灵活多样，互动性强，学生积极参与，课堂氛围活跃。整节课结构清晰，目标明确，有效地提升了学生的语文素养，是一堂精彩的微型课。
第四节课是由孙福集乡西街小学马玉芹老师执教的《小小的船》一课。
这节微型课充满童真童趣。教师用优美的语言和生动的画面，将学生带入了如梦幻般的“小小的船”的世界。识字教学扎实有效，通过多种方式帮助学生认读生字。朗读指导细腻，引导学生读出了诗歌的韵律美和意境美。教学过程流畅，环节紧凑，充分激发了一年级学生的学习兴趣和想象力，是一节精彩的微型课。
第五节课是孙福集乡西街小学潘从涛老师带来的《雪地里的小画家》（第二课时）一课。
这节微型课如冬日里的一缕暖阳，给人带来惊喜与温暖。从教学设计来看，教师紧扣课文主题，以生动有趣的方式导入，瞬间将学生带入了雪地里的奇妙世界。识字教学环节丰富多样，采用了看图识字、猜谜语识字等方法，符合一年级学生的认知特点，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了生字。
在课文讲解中，教师充分利用多媒体资源，展示了美丽的雪景和可爱的小画家们的作品，使学生直观地感受到了课文所描绘的画面。同时，教师注重朗读指导，通过范读、领读等方式，让学生读出了节奏和韵律，体会到了语言的美。
课堂互动方面，教师善于提问，引导学生积极思考，大胆发言。评价语言丰富且具有激励性，增强了学生的自信心和学习积极性。
第六节课是孙福集乡田八庄小学王燕老师执教的二年级上册《小蝌蚪找妈妈》一课。
这节微型课生动有趣，富有活力。教师巧妙地运用图片、动画等资源，将小蝌蚪找妈妈的故事鲜活地呈现出来，极大地激发了二年级学生的学习兴趣。识字教学形式多样，注重引导学生自主识字。朗读指导细致，学生通过朗读更好地体会了故事中的情感变化。整节课教学环节紧凑，目标明确，既让学生学到了知识，又培养了学生的观察力和想象力，是一节精彩的微型课。
第七节课是孙福集乡乔楼小学李伟东老师带来的五年级上册《牛郎织女》（第一课时）一课。
李伟东从一幅银河图片上的牛郎、织女星导入，把学生带进了浩瀚的知识的海洋。他抓住本单元教学的语文要素，创造性地指导学生学习复述的方法、叙写的方法。他紧扣新课标要求，用三个学习任务群，由易到难，由浅入深，任务学习贯穿整个课堂学习始终。
第八节课是孙福集乡乔楼小学郅美英老师执教的五年级上册《鸟的天堂》（第二课时）一课。
郅美英紧扣单元训练重点，联系上下文，引导学生对榕树特点词语、句子反复推敲、品析，使学生不仅知其然，还能知其所以然。她对本单元语文要素动静，点面结合的教学很有独创性。在语文教学实践活动中，不仅仅传授语文知识，重点培养学生的思维能力和审美情趣。
第九节课是孙福集乡西街小学葛小彦老师执教的《四个太阳》（第一课时）一课。
这节微型课如同一幅绚丽多彩的画卷，为小学一年级的语文课堂增添了无尽的魅力。
在教学设计上，教师别出心裁。以巧妙的导入引发学生对太阳的好奇与向往，迅速抓住了孩子们的注意力。识字环节丰富多样，结合图片、游戏等方式，让学生在轻松愉快的氛围中认识生字，夯实了基础。
课文讲解细腻生动。教师通过精美的插图和富有感染力的语言，引导学生走进四个不同颜色太阳所代表的美好世界，充分激发了学生的想象力和创造力。朗读指导用心，学生们在朗读中体会到了语言的节奏和情感。
课堂互动积极活跃。教师善于倾听学生的发言，及时给予肯定和鼓励，让每一个孩子都能感受到自己的价值。整节课教学目标明确，重点突出，方法得当，是一节高质量的微型课。
在孙福集乡小学语文优质课评选的活动中，我们见证了一位位教师的精彩绽放，感受到了语文教学的魅力与活力。这些优秀的教师们，如同璀璨的星辰，照亮了学生们前行的道路。他们用智慧与热情，在语文的天地里耕耘，播撒知识的种子，收获成长的喜悦。此次优质课评选虽已落下帷幕，但它所带来的影响却如同涟漪，不断扩散。相信在未来的日子里，孙福集乡的小学语文教育将在这些优秀教师的引领下，迈向更高的台阶，为孩子们的成长搭建更加坚实的桥梁。让我们共同期待孙福集乡小学语文教育更加灿烂的明天！