深圳作为“中华诗教示范区”，在中华经典熏听、诵读、吟唱方面取得了一定的成绩。“中华经典诵读大会”（第二季）在深圳举办“中华诗教”专场，开设专门报名通道，邀请深圳广大师生参与，突出深圳诗教特色。
“没想到鹏城‘中华诗教’影响力这么大，短短两周，超过4万师生报名，看势头，可能达到近10万人”，中华经典诵读大会组委会工作人员说，深圳“中华诗教”师生的参与人数和节目质量，都大大超过了组委会的最初预计，“深圳这个世界闻名的科创之城，现在正成为全国知名的诗歌之城”。
截至10月21日晚，中华诗教有效报名人数超过4万人。（中华诗词学会供图）
“中华经典诵读大会”由中央广播电视总台央广网独家策划，以诵读、吟唱等为形式，通过地方作品征集、全国总征选，推动中华诗词等伟大经典的传承，潜移默化影响人心。中华经典诵读大会（第一季）报名人数超10万人次，全网触达量突破5亿人次，被中央网信办评为“2023中国正能量网络精品”。
中华经典诵读大会（第二季）预计全网触达量将突破100亿人次。此次深圳“中华诗教”专场活动，涵盖萌新组、小学组、中学组、教师组，选篇范围以中小学课本中的古典诗词为主，预计将吸引5到10万名选手报名参与，共赴诗教与经典之约。
中华诗教与经典诵读擦出“电光石火”
“中华诗教”专场报名如此火热，重要的基础之一是深圳这座改革与科创之城，已在近些年形成深厚的诗教传统。
2021年，中华诗词学会与深圳市教育局合作共建“中华诗教深圳示范区”，深圳市教育科学研究院（以下简称“深圳市教科院”）和中华诗词学会诗教委员会负责组织实施。近三年来，在深圳市教育局的支持和领导下，项目已遴选建设试点学校100所，评选出“中华诗教”特色学校20所。深圳中小学学生中，广泛播下了“思无邪”的诗心种子。
深圳莲南小学校长冯永为尽快将诗教带进校园，曾特邀中华诗词学会诗教委员会副主任刘琴宜驻校两年，迅速把学校打造成吟诗演诗、诗润童心的典范。他表示，看到通知后，诗教三昧的师生们纷纷上传个人和团体作品，全校报名人数预计将很快超过70%。周璐本来是莲南的数学老师，因为热爱古诗词，改做诗教，带领着孩子们吟诗写诗，不久前正式出版了精美的师生诗集《芰荷风》。
深圳市龙岗区坂田街道花城小学吟唱剧《菁菁者莪》在首届“中华诗教·鹏城诗意”教学研讨活动中展演。（中华诗词学会供图）
看到“中华诗教”专场的报名通知时，深圳市福田区东海实验小学的陶红松老师正在进行分年级诗词吟唱巡回展演。她顺手就请全校师生报了名。刘琴宜在工作群分享学生们的视频时说：“东海实验小学的每个孩子、每个班级都在做古诗巡回展演。老师们很投入、家长们很支持、专家校长亲自做评委，诗教的盛宴！”
深圳市坪山区龙田小学龙娃吟诵社团吟唱《浣溪沙·游蕲水清泉寺》。（中华诗词学会供图）
深圳市宝安区壆岗小学的报名也很火热。校长张艳将“诗教”融入各种节日活动，将学生们从小小的校园带到广阔的社会，在公园、社区、敬老院等公共场所参加诗词活动，鼓励孩子们用诗词追思缅怀先人、关怀弱小，用诗词记录生活，成为深圳一道“温柔敦厚”的风景线。
深圳市高级中学盐田学校是“中华诗教深圳示范区”建设的第三批试点学校，老师专门在线上一首首带着学生们吟诵经典诗词，校园里吟诵之声蔚然成风。这次全校小学组自愿报名的学生很快就超过了50%，不少学生还在踊跃提交作品。
还有很早就践行诗教的龙华区观澜第二小学、打造了精美诗词校园的怡景小学、“诗教不惧山海远”的大鹏新区大鹏第二小学、宝安中学（集团）外国语学校、盐田区外国语小学、宝安区沙溪小学、龙岗区龙城小学……一大批诗教特色学校、试点学校的师生每天都在抓紧时间上传自己的精彩作品。
深圳市光明区红花山小学学生吟唱。（中华诗词学会供图）
这次“中华诗教”专场能快速落地，离不开深圳市教育局的大力支持。为扎实推进“诗教”，深圳市教育局领导高度重视，首期用三年时间打造20所“中华诗教”特色学校，极大地推动了“诗教”工作的顺利开展。
自1999年起，深圳市委宣传部每年举办“深圳市读书月活动”，其中的“经典诗文朗诵会”早已成为经典，成功举办24届。“中华诗教”专场也是今年第25届读书月活动的重要组成部分。
深圳市南山外国语学校（集团）华侨城小学学生吟唱。（中华诗词学会供图）
作为共建合作方，中华诗词学会为“中华诗教深圳示范区”建设提供了强大的学术支持。学会会长周文彰在《光明日报》撰文表示大力支持：“学诗可以志高昂、情飞扬、人灵秀”，刘琴宜领衔的专家团队为义务教育阶段的500余篇古诗词度曲，在古典与现代、音乐与诗词之间搭建起融通的桥梁，为“中华诗教”的实施提供了优质资源支撑。
原来诗教真的会“上瘾”
“‘诗教’不是‘教诗’，‘教诗’是以诗词为载体的教学行为，而‘诗教’则是以诗词为载体的育人活动。这是二者最大的不同。”作为深圳教科院“中华诗教”示范区建设项目负责人，白皛是一个对诗教“上瘾”的人。
意识到诗教的独特育人作用后，白皛一直在探索落地的具体方法。在深圳市福田区教科院附属小学，白皛得到时任该校校长姚晓英的支持，采用“铃声熏听”的方式，将进出校、上下课、早午读的校园铃声更换成符合诗词韵律的吟诵音频，孩子和老师们很快喜欢上了古诗词。“下课歌声”一响，学生们跟着就唱起来，老师很自然就下了课。上课同样如此，铃声响起后，学生们唱着诗词就入座就绪，情绪饱满地开始听课。
深圳市福田区深圳中学梅香学校谢婧斐老师刚看到活动信息就报了名。她醉心吟诵已经十多年，经常情不自禁地夸奖自己那些吟诵古诗词的学生说：“这是文化血脉觉醒的声音！”
北斗小学的马英杰老师第一时间报了名，吟诵一首《诗经·卫风·木瓜》，优美的声音就展现出了“诗歌一半的生命”（注：叶嘉莹先生语），被推荐到央广网诵读大会专题首页展示。马老师的家乡鹤壁被称为“从《诗经》中走出的城市”， 在选择吟诵篇目时，马上就想到这部中国最早的诗歌总集。她说，“深圳的孩子很幸运，‘中华诗教’这个平台有非常优质的学诗资源，学生也有了展示的舞台，可以在吟诵、吟唱中充分感受诗词之美，享受诗词之乐，涵养诗心。”
马英杰老师及惠子艺、陈伽意、关钰琪、陈语歆、李泽皓（由左至右）等深圳小学生的诗教作品被推荐到活动首页。
这次报名的学生中，深圳市高级中学盐田学校的惠子艺，深圳中学龙岗学校（集团）兰著学校的陈伽意、关钰琪两位，上海外国语大学附属龙岗学校的陈语歆等同学的诗教作品，也早早就被推荐到了央广网诵读大会专题首页，对全国的诗词爱好者进行展演。
“中华诗教”不仅让很多孩子爱上了古诗词，还改善了孩子们的性格，给他们带来了深刻而显著的变化，在深圳市盐田区盐港小学，95%的学生家长都是靠盐田港谋生的外来务工人员，一些孩子性格内向，不少孩子还迷上了手机。为改变这种现状，校长龙波涌每天7点30分带领学生们一起晨诵诗词。一段时间后，家长罗卓斌发现，过去很内向的孩子变得自信了，为了当上“最美领诵者”，一到7点10分就催着父母送他上学。
深圳教科院的潘希武副院长等领导在接受媒体采访时有一段经典的自问自答：“这一代孩子将来是要走向世界的，我们能不能帮他们建立起文化自信？”“一定能，关键我们要先帮他们建立对中华优秀传统文化的认同。”
叶嘉莹先生说，诗教就是兴发感动。热爱诗词的人，心灵一定是活泼泼的，对天地自然，对家人同胞乃至整个人类，会有一种同情和同理的连接。这会让我们的优秀古典诗歌传统，既深深扎根于华夏大地，也始终是面向世界、面向未来的。
从鹏城唱向全国
港澳台籍的孩子怎么报名？报名开始没多久，一位老师就在工作群发问。原来不仅是深圳籍贯的学生，就连在深圳就读的港澳台籍学生在接到活动通知后，都自发地参与进来。组委会工作人员紧急处理，为想自愿报名参加的港澳台籍学生手动录入参赛信息，打开了绿色通道。
“明年我们希望能把全国其它地方做诗教的学校也容纳进来，把深圳的经验和模式，向更大的范围延伸。”刘琴宜表示。
“中华诗教示范区建设项目能在深圳取得成功，离不开深圳市委市政府尤其是深圳市教育局的大力支持”，中华诗词学会副会长周达说，“中华诗教的影响力不仅传播到了整个大湾区，而且在全国舞台上进行展演，诗教版的深圳故事，又向前跨进了很大的一步。”
当代古典诗词泰斗叶嘉莹先生为“中华诗教深圳示范区”建设项目发来祝贺视频。（中华诗词学会供图）
“中华诗教播瀛寰，李杜高峰许再攀。喜看旧邦新气象，要挥彩笔写江山。”这是中国当代古典诗词泰斗叶嘉莹先生为“中华诗教”专门题写的一首诗，寄托了老一辈诗词大家对传承“中华诗教”精神，弘扬中华传统文化的殷切期望。
中华经典诵读大会（第二季）上，“中华诗教”专场呈现火爆景象，绵延数千年的诗情，在一颗颗年轻的心灵中跃动，给秋冬季节的深圳和中华大地，带来了盎然的生意。（中华诗词学会供稿）