作为国内校外教育改革先锋区域之一，长三角地区一直以来都是教育改革与创新的前沿阵地，历经七届的校外教育学术研讨盛会，不断深化了上海、江苏、浙江、安徽四地的校外教育协作与智慧共享，更为三省一市的校外教育高位发展注入了蓬勃的活力。
秋风送爽，岁物丰成。10月25日，第七届长三角地区校外教育学术研讨活动在申城圆满落幕。活动由上海市科技艺术教育中心、浙江省青少年校外教育中心、江苏省教育学会校外教育专业委员会、安徽省少先队工作学会联合主办，上海市杨浦区少年宫、上海市普陀区青少年教育活动中心、上海市虹口区青少年活动中心协办。上海、浙江、江苏、安徽四地主办单位负责人、近90家青少年校外教育单位的150余名管理者和骨干教师代表相聚雅韵上海、魅力申城现场参加活动。
学术研讨活动以“新使命 新未来——校外教育再出发”为主题，着眼于贯彻落实党中央关于加快建设教育强国的重大决策部署，促进长三角地区校外教育同仁深入思考校外教育所面临的新使命、新未来，以期凝聚共识，携手并进，充分发挥校外教育独特育人价值，为推动校外教育高质量发展、建设教育强国贡献力量。
活动分别设立课程资源建设、教育数字化转型、教学研究三个平行分论坛。在虹口区青少年活动中心、普陀区青少年教育活动中心和杨浦区少年宫三个分会场展中，8位校外教育单位主任和骨干教师分享了特色实践和优秀研究成果，4位骨干教师呈现了别开生面的校外课堂，3家校外教育优质资源单位展示了特色素质教育场馆和活动资源。
“高质量校外教育课程建设”主题分论坛中，来自四地的校外教育教师从文化浸润、实施策略、跨学科融合、一体化建设等维度分享了他们在课程建设方面的特色实践和优秀研究成果。与会教师还现场参观体验了虹口区青少年活动中心“指南针基地”的中华传统技艺特色课程资源，领略上海校外教育深度融合传统文化的特色实践。
“校外教育数字化建设”主题分论坛中，四地校外教师代表从五育融合、服务智能化、平台智慧建构、互联网+等角度交流了关于校外教育数字化建设的教科研成果，并围绕主题展开了交流研讨，共同探索如何利用数字化技术创新变革校外教育育人方式。参会教师还实地参观了普陀区青少年教育活动中心数字化生态活动场馆，在互动体验中领略上海校外教育数字化转型发展的特色实践。
“校外教育教学研究”主题分论坛中，四地教师代表现场展现民乐、书法、语言课程和国际象棋等校外教育项目的生动课堂，通过教学展示、评课议课，探讨在育人理念、素养指向、资源整合、评价导向、实践方式等方面的校外创新实践与思考。参会教师还实地参观杨浦区少年宫特色活动场馆，领略了上海校外教育立足区域特色文化，整合“高校”资源，创建“馆内体验+大学体验”的德育渗透活动体系，在突破实践场域、满足学生个性化学习上的特色实践。
百年大计，教育为本。校外教育“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”是每一位校外教育工作者的时代课题。闭幕式上，四地代表分别就各地区的校外教育实践和研究成果进行精彩分享，主动“应答”这一时代命题。与会领导为本次学术交流活动优秀代表颁发荣誉证书。
上海市科技艺术教育中心党总支副书记王艳代表本届活动的东道主，向所有与会者和协办单位同仁表示诚挚感谢。四地校外教育同仁紧贴时代脉搏，把握政策导向，回应社会关切，深度探讨，展现了长三角校外教育的新思考、新实践、新进展。她表示，上海的校外教育正处于“变阵地为枢纽”的重要发展转型期，正围绕着建立一套增值导向的新标准、打造一个数字赋能的新平台、拓展一个助力科技人才成长的新空间的“三个一”新格局，谋划面向未来的上海校外教育发展图景。关于校外教育的未来发展，需要长三角地区的校外教育同仁共同思考和一致努力，用创新和前瞻的眼光审视，用教育的智慧探索，携手开创校外教育新篇章。